内容简介
对于人才培养来讲，专业理论与技能知识形成人力资本的工作和实践能力，而良好的品德形成人力资本的人格力量。基于此，本书构建一个以知塑型、以德铸魂的理论分析框架，并通过调查研究，对新时代的人才培养进行了较为系统的论述。本书可以供从事人才培养的老师和学生参阅，也可供政府有关部门参考。
目录
第一章 绪论 第一节 以知塑型：提升创新素养 第二节 以德铸魂：培育高尚道德 第三节 智育德育相生共融才能良性发展第二章 以知塑型、以德铸魂：理论框架 第一节 德才关系历史审视与当今选择 第二节 高校创新型人才培养理论规划 第三节 高校高尚品德人才培养理论规划 第四节 以知塑型、以德铸魂第三章 智育德育视角下高校人才培养调查研究设计 第一节 研究内容与目的 第二节 研究方法 第三节 研究挑战与创新 第四节 调查问卷设计及内容
作者简介
洪名勇教授，1965年生，经济学博士。 主要从事制度经济学、农村经济和科技创新经济学研究。1995年破格评为讲师，1999年评为副教授，2000年入选校学科学术带头人，2002年被破格晋升为教授，2002年入选省优秀青年科技人才，2004年享受省政府特殊津贴，2005年入选第三批省管专家，2006年入选省高校学科学术带头人，现为贵州大学哲学社会科学研究院常务副院长，国家特色专业（农林经济管理专业）建设负责人，贵州大学农林经济管理品牌专业、第一类特色专业建设负责人，贵州省教学团队带头人，贵州大学学术委员，博士生导师。大学时代完成的调研报告获中央政策研究室、国务院研究中心、团中央和国家教WEI的表彰，为当年贵州省获奖级别最高的一篇调研报告。
内容简介
对于人才培养来讲，专业理论与技能知识形成人力资本的工作和实践能力，而良好的品德形成人力资本的人格力量。基于此，本书构建一个以知塑型、以德铸魂的理论分析框架，并通过调查研究，对新时代的人才培养进行了较为系统的论述。本书可以供从事人才培养的老师和学生参阅，也可供政府有关部门参考。
目录
第一章 绪论 第一节 以知塑型：提升创新素养 第二节 以德铸魂：培育高尚道德 第三节 智育德育相生共融才能良性发展第二章 以知塑型、以德铸魂：理论框架 第一节 德才关系历史审视与当今选择 第二节 高校创新型人才培养理论规划 第三节 高校高尚品德人才培养理论规划 第四节 以知塑型、以德铸魂第三章 智育德育视角下高校人才培养调查研究设计 第一节 研究内容与目的 第二节 研究方法 第三节 研究挑战与创新 第四节 调查问卷设计及内容
作者简介
洪名勇教授，1965年生，经济学博士。 主要从事制度经济学、农村经济和科技创新经济学研究。1995年破格评为讲师，1999年评为副教授，2000年入选校学科学术带头人，2002年被破格晋升为教授，2002年入选省优秀青年科技人才，2004年享受省政府特殊津贴，2005年入选第三批省管专家，2006年入选省高校学科学术带头人，现为贵州大学哲学社会科学研究院常务副院长，国家特色专业（农林经济管理专业）建设负责人，贵州大学农林经济管理品牌专业、第一类特色专业建设负责人，贵州省教学团队带头人，贵州大学学术委员，博士生导师。大学时代完成的调研报告获中央政策研究室、国务院研究中心、团中央和国家教WEI的表彰，为当年贵州省获奖级别最高的一篇调研报告。