内容简介
本书共12章加附章，总字数22.68万,分为三篇。上篇4章探讨人工智能与人文学术范式变革，如《ChatGPT的挑战与启示》对人文主义的挑战，人工智能时代高等教育转型，“新人文”教育范式,以及人工智能与元字宙结合的“智元界”。中篇4章讨论“新子学”范式下的“新古典学”建构,包括“新子学”作为新古典学实践,观念史与数字人文结合的知识谱系,新古典学知识建构，,以及“新子学”在当下文化语境中的学术路径。下篇4章则在新古典学理论基础上,通过案例探索来实,践新古典学理论，如对孔老关系的典故学还原、对《老子》中的“鬼神”观念的谱系化解释，对《列子》“神仙”观念的学术史解读，以及对《庄子》从人到神的观念变革等。此外，附章还收录作者多篇学术随笔，用以传播新古典学理论和传统文化。总之，本书较为系统地探讨了人工智能与人文学术的融合,试图构建古典学研究的新范式，具有相当的文化热度、理论深度和实践价值。
目录
绪言如何重现古典的世界上篇古典学的人文困境：人工智能与范式革命第一章人工智能时代的“新人文”第一节ChatGPT对人文学科的挑战第二节人文学科转型的可能路径第三节从人机协作到人机融合的“新人文”小结第一节AI深度学习所构成的教育问题第二节AI的教成与人文主义第三节人机融合的教育范式小结第一节ChatGPT类人工智能的“自由”边界第二节人工智能之于人文学术的革命性意义第三节人工智能与人文学术的“未来范式”小结
作者简介
曾建华(1983-)，男，湖南邵阳人。2017年6月毕业于北京师范大学，获古典文献学博士学位。现为扬州大学文学院古代文学教研室副教授，颂士生导师，北京大学访问学者，江苏省古代文学学会会员。近年来，主要从事先秦两汉文学、文献学、思想史、文化史以及古典学与数字人文等方面的交叉研究;出版学术专著《全元校注(第八卷)》(校注者，吉林文史出版社，2016);在《北京师范大学学报(社科版)》《诸子学刊》《西南民族大学学报(哲学社科版)》《江淮论坛》《管子学刊》《中国社会科学评价》《解放日报》《文艺报》等期刊、报纸发表学术论文20余篇。先后主持江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“先秦两汉神仙观念与吴文化研究(2018SJA1151)“(已结项)、国家社科基金后期资助项目“商周泰汉神仙观念考辨(20FZWB073)”(已结项)、扬州大学2024年人文社会科学研究基金重点项目“基于人机协作范式的汉赋神仙典故研究”(xji2024-01)等多项项目。
内容简介
本书共12章加附章，总字数22.68万,分为三篇。上篇4章探讨人工智能与人文学术范式变革，如《ChatGPT的挑战与启示》对人文主义的挑战，人工智能时代高等教育转型，“新人文”教育范式,以及人工智能与元字宙结合的“智元界”。中篇4章讨论“新子学”范式下的“新古典学”建构,包括“新子学”作为新古典学实践,观念史与数字人文结合的知识谱系,新古典学知识建构，,以及“新子学”在当下文化语境中的学术路径。下篇4章则在新古典学理论基础上,通过案例探索来实,践新古典学理论，如对孔老关系的典故学还原、对《老子》中的“鬼神”观念的谱系化解释，对《列子》“神仙”观念的学术史解读，以及对《庄子》从人到神的观念变革等。此外，附章还收录作者多篇学术随笔，用以传播新古典学理论和传统文化。总之，本书较为系统地探讨了人工智能与人文学术的融合,试图构建古典学研究的新范式，具有相当的文化热度、理论深度和实践价值。
目录
绪言如何重现古典的世界上篇古典学的人文困境：人工智能与范式革命第一章人工智能时代的“新人文”第一节ChatGPT对人文学科的挑战第二节人文学科转型的可能路径第三节从人机协作到人机融合的“新人文”小结第一节AI深度学习所构成的教育问题第二节AI的教成与人文主义第三节人机融合的教育范式小结第一节ChatGPT类人工智能的“自由”边界第二节人工智能之于人文学术的革命性意义第三节人工智能与人文学术的“未来范式”小结
作者简介
曾建华(1983-)，男，湖南邵阳人。2017年6月毕业于北京师范大学，获古典文献学博士学位。现为扬州大学文学院古代文学教研室副教授，颂士生导师，北京大学访问学者，江苏省古代文学学会会员。近年来，主要从事先秦两汉文学、文献学、思想史、文化史以及古典学与数字人文等方面的交叉研究;出版学术专著《全元校注(第八卷)》(校注者，吉林文史出版社，2016);在《北京师范大学学报(社科版)》《诸子学刊》《西南民族大学学报(哲学社科版)》《江淮论坛》《管子学刊》《中国社会科学评价》《解放日报》《文艺报》等期刊、报纸发表学术论文20余篇。先后主持江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“先秦两汉神仙观念与吴文化研究(2018SJA1151)“(已结项)、国家社科基金后期资助项目“商周泰汉神仙观念考辨(20FZWB073)”(已结项)、扬州大学2024年人文社会科学研究基金重点项目“基于人机协作范式的汉赋神仙典故研究”(xji2024-01)等多项项目。