内容简介
0-3岁儿童养育和照料包括营养、卫生、健康、预防接种、托育、照护、安全、社会保障等方面的综合性服务，包括基本公共服务与非基本公共服务内容。一方面因资源分散，需要各相关部门整合资源协同参与，形成跨部门合作的体制机制；另一方面，作为非基本公共服务或非公共服务出现，市场吸引力不足，主要以公益、慈善为主的示范项目运作。探索以社区为依托的资源整合，形成长效运行体制机制显得必要而又急需。     本研究以社会学视角切入，吸取了哲学、脑科学、心理学、神经学、经济学等领域在0-3岁儿童早期发展研究方面的丰硕成果，以问题为导向，在大量实证研究的基础上，提练总结并建构起了包含社区整合的理念共识、支持系统、制度设置、参与者核心素养、运行类型、服务模式6个一级维度、22个二级维度、72个三级维度的社区整合机制模型。
目录
章 导论 一 问题的提出 二 核心概念界定 三 研究方法与数据处理 四 文本结构与主要内容第二章 文献综述与理论框架 一 文献综述 二 西南乡村0-3岁儿童养育和照料社区整合机制建构思路第三章 西南乡村0-3岁儿童成长环境及社区整合现状调查 一 西南乡村0-3岁儿童成长环境现状调查 二 西南乡村0-3岁儿童享有的社区资源整合现状分析 三 西南乡村0-3岁儿童养育和照料社区整合要素不足及影响第四章 西南乡村0-3岁儿童养育和照料现有社区整合机制案例研究 一 社区整合主体项目运行机制
作者简介
李树燕，女，云南省玉溪市人，中国人民大学社会与人口学院社会学博士，日本爱知大学社会学双博士候选人，现为昆明学院学前与特殊教育学院教授，硕士生导师。云南省“文化名家”，昆明市首届春城人才“文化名家”，省政府政策解读专家，省市妇女儿童发展专家，校级创新团队带头人，0-3岁儿童早期发展研究团队带头人，学前教育骨干教师。主要研究方向为，儿童早期发展、家庭社会学、社会发展与社会政策、基层社会治理。在国内外公开发表论文30余篇，出版个人专著2部，主持国家社科基金2项，省部级、市级等课题15项，撰写调研报告与咨询报告100余万字，多项研究报告被政府采纳，并落地为民生工程。
内容简介
0-3岁儿童养育和照料包括营养、卫生、健康、预防接种、托育、照护、安全、社会保障等方面的综合性服务，包括基本公共服务与非基本公共服务内容。一方面因资源分散，需要各相关部门整合资源协同参与，形成跨部门合作的体制机制；另一方面，作为非基本公共服务或非公共服务出现，市场吸引力不足，主要以公益、慈善为主的示范项目运作。探索以社区为依托的资源整合，形成长效运行体制机制显得必要而又急需。     本研究以社会学视角切入，吸取了哲学、脑科学、心理学、神经学、经济学等领域在0-3岁儿童早期发展研究方面的丰硕成果，以问题为导向，在大量实证研究的基础上，提练总结并建构起了包含社区整合的理念共识、支持系统、制度设置、参与者核心素养、运行类型、服务模式6个一级维度、22个二级维度、72个三级维度的社区整合机制模型。
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章 导论 一 问题的提出 二 核心概念界定 三 研究方法与数据处理 四 文本结构与主要内容第二章 文献综述与理论框架 一 文献综述 二 西南乡村0-3岁儿童养育和照料社区整合机制建构思路第三章 西南乡村0-3岁儿童成长环境及社区整合现状调查 一 西南乡村0-3岁儿童成长环境现状调查 二 西南乡村0-3岁儿童享有的社区资源整合现状分析 三 西南乡村0-3岁儿童养育和照料社区整合要素不足及影响第四章 西南乡村0-3岁儿童养育和照料现有社区整合机制案例研究 一 社区整合主体项目运行机制
作者简介
李树燕，女，云南省玉溪市人，中国人民大学社会与人口学院社会学博士，日本爱知大学社会学双博士候选人，现为昆明学院学前与特殊教育学院教授，硕士生导师。云南省“文化名家”，昆明市首届春城人才“文化名家”，省政府政策解读专家，省市妇女儿童发展专家，校级创新团队带头人，0-3岁儿童早期发展研究团队带头人，学前教育骨干教师。主要研究方向为，儿童早期发展、家庭社会学、社会发展与社会政策、基层社会治理。在国内外公开发表论文30余篇，出版个人专著2部，主持国家社科基金2项，省部级、市级等课题15项，撰写调研报告与咨询报告100余万字，多项研究报告被政府采纳，并落地为民生工程。