编辑推荐
·全彩印刷，案例丰富，体会数学的趣味性、严谨性和无穷威力； ·结合生活场景，学会用数学的眼光看世界，像科学家一样思考； ·提升“发现问题”“提出问题”“分析问题”“解决问题”能力，领悟面向心智的雅致统一的追求。
内容简介
数学是理解和探索世界的工具，无论是学生、工程师还是科学家，都有能力也应该学会数学建模的方法和思想，学会如何用正确的思维方式搭建解答问题的阶梯。这本书旨在将数学作为一门语言、一种方法来引领读者学习数学。读者也将看到如何理解、传承并调用现代科学的知识、传统和范式。数学建模不仅是数学学习和研究的过程，更是我们认识世界、理解生活的方法之一，而在实践数学建模的过程中，我们将深刻感受到数学的趣味性、严谨性和解决问题的无穷威力，正如亨利?庞加莱的名言所讲，这将是一次面向心智的雅致统一的追求。
目录
对话1：数学建模教育 / 1对话2：如何选题（1）　/　8对话3：如何选题（2）　/　17对话4：因素分析　/　25对话5：基本假设（1）　/　32对话6：基本假设（2）　/　41对话7：数据收集　/　47
作者简介
朱浩楠，北京大学毕业，北京市十一学校本部高中数学教师、数学建模实验室负责人，同时担任数学课程标准修订组学术秘书、北京地区联校数学建模活动负责人，现在也是全国中学生数学建模冬、夏令营发起人和组织者之一，著有《数学建模33讲：数学与缤纷的世界》。