内容简介
本书通过一定的遴选，选取了22位影响力较大的中国近现代思想家与教育家作为研究对象，在前人研究的基础上,对他们的体育观进行了系统梳理，并结合我国当下体育与学校体育发展的现状与困境，提出了借鉴与启示，为中国体育与学校体育的改革与发展提供理论参考与实践路径。本书内容铺陈的次序主要按22位思想家与教育家出生的先后顺序进行排列，主要内容涉及了22位中国近现代思想家与教育家的生平简述、前人研究简述、体育观的核心内涵探寻、当代启示揭示等方面。
目录
绪论一、研究背景二、研究目的三、研究思路四、研究内容五、研究方法一、严复简介二、严复体育观前期研究评述三、严复体育观核心要旨四、严复体育观当代启示五、结语一、康有为简介二、康有为体育观前期研究评述三、康有为体育观核心要旨
作者简介
李启迪，从2005年7月开始在浙江师范大学体育与健康科学学院任教。现为浙江师范大学“双龙学者”特聘教授、浙江省哲学社会科学规划“十四五”学科组专家，博士后，教授，博士生导师。近十年主持国家社科基金项目3项（其中重点项目1项）；获民政部一等奖、省哲学社会科学优秀成果三等奖各1项；在《体育科学》《中国社会科学文摘》等学术期刊上公开发表与摘录论文50余篇。
内容简介
本书通过一定的遴选，选取了22位影响力较大的中国近现代思想家与教育家作为研究对象，在前人研究的基础上,对他们的体育观进行了系统梳理，并结合我国当下体育与学校体育发展的现状与困境，提出了借鉴与启示，为中国体育与学校体育的改革与发展提供理论参考与实践路径。本书内容铺陈的次序主要按22位思想家与教育家出生的先后顺序进行排列，主要内容涉及了22位中国近现代思想家与教育家的生平简述、前人研究简述、体育观的核心内涵探寻、当代启示揭示等方面。
目录
绪论一、研究背景二、研究目的三、研究思路四、研究内容五、研究方法一、严复简介二、严复体育观前期研究评述三、严复体育观核心要旨四、严复体育观当代启示五、结语一、康有为简介二、康有为体育观前期研究评述三、康有为体育观核心要旨
作者简介
李启迪，从2005年7月开始在浙江师范大学体育与健康科学学院任教。现为浙江师范大学“双龙学者”特聘教授、浙江省哲学社会科学规划“十四五”学科组专家，博士后，教授，博士生导师。近十年主持国家社科基金项目3项（其中重点项目1项）；获民政部一等奖、省哲学社会科学优秀成果三等奖各1项；在《体育科学》《中国社会科学文摘》等学术期刊上公开发表与摘录论文50余篇。