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要解决我国教育事业目前遇到的问题，就需要深化教育领域的改革，发展更加公平和更有质量的教育。本书聚焦教育领域的热点和痛点问题，深入、细致、科学、客观地分析了我国目前教育领域的现状、优势、短板和不足，基本能够做到公平公正、有理有据、言之有物，对普通大众读者有很大的启发作用，亦能够咨政建言，为决策者科学决策提供合理建议和参考，具有较高的社会价值和出版价值。
内容简介
本年度报告以教育公平为线索，阐述我国各级各类教育事业发展的成就与问题，探讨教育获得的群体性差异以及教育回报等重要议题。
目录
目录总论改革开放以来教育事业的发展一、各级教育事业的发展成就二、民办教育与流动儿童教育的新进展三、教育获得的群体差异和宏微观机制四、教育收益率的变迁与群体差异五、总结与展望
作者简介
张建明，1957年生，中国人民大学社会学教授，中共党员。洪大用，1967年生，社会学博士，博士生导师，中共党员。刘少杰，1953年生，哲学系博士，博士生导师，2005年正式调入中国人民大学。