内容简介
《中华诗词写作教程（套装全5册）》是适合中有关中国古典文言与诗词课堂教学的参考读物，由中华诗词研究院组织编写，目的在于使读者通过诗词基本写作知识的学习和写作实践的训练，加深对历代诗词经典的理解，并能熟练运用各种诗词体裁自由地抒发内心情感、表现当代社会生活，更好地传承和发展中华传统诗词文化。教程以近体律诗和词的写作为主要教学内容，兼五七言古诗的知识与写作训练，不包括曲，大致按体裁编次成五个分册：《五绝》《七绝》《五律》《七律》《词》。既重点突出，又充分体现我国诗歌体裁的丰富性和多样性。在内容编排上，每册安排八单元32课，单元导语概括本单元学习的核心内容。每单元则分为4课，以“诗法”标目。每课依次分为诗例、诗律、诗意、诗法、诗课五个模块，旨在“教诗”，兼及“诗教”，坚持有利于诗词写作教学为第一原则，在一定程度上体现了诗词写作知识、诗学知识和写作能力训练上的梯度。通过循序渐进、由浅入深、交错变换的学习，使读者能掌握格律诗词写作门径，直至渐入佳境，登堂入室，充分领略传统诗词和传统文化的奥秘，能够运用中华民族自身优雅的方式抒发情感，成长为一个具有诗性文化素养的现代中国人。
目录
《五绝》目录导言︱第一单元体要︱第1课抒情静夜思（唐）　李白3第2课言志夏日绝句（宋）　李清照8第3课写景木兰柴（唐）　王维14第4课叙事所见（清）　袁枚17第5课四声池上（唐）　白居易23第6课相间溪行遇雨寄柳中庸（唐）　李端29第7课相对夜送赵纵（唐）　杨炯35第8课相黏山居杂诗（金）　元好问39第9课二二一逢雪宿芙蓉山主人（唐）　刘长卿49第10课二一二汾上惊秋（唐）　苏颋53第11课二三画鸭（元）　揭傒斯57
作者简介
中华诗词研究院经中央机构编制委员会办公室批准，于2011年9月成立，隶属国务院参事室、中央文史研究馆管理。研究院聘请学界知名专家学者担任顾问，业务范围主要包括诗词的学术研究和创作、诗词欣赏与评鉴、组织开展国内外学术交流，以及诗词文化活动、文献史料搜集整理等。研究院通过多种形式凝聚人才、繁荣创作、引领评论、促进研究、收集资料，致力于全面推动中华诗词的研究和创作，并传承、弘扬和发展中华优秀诗词文化。
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《中华诗词写作教程（套装全5册）》是适合中有关中国古典文言与诗词课堂教学的参考读物，由中华诗词研究院组织编写，目的在于使读者通过诗词基本写作知识的学习和写作实践的训练，加深对历代诗词经典的理解，并能熟练运用各种诗词体裁自由地抒发内心情感、表现当代社会生活，更好地传承和发展中华传统诗词文化。教程以近体律诗和词的写作为主要教学内容，兼五七言古诗的知识与写作训练，不包括曲，大致按体裁编次成五个分册：《五绝》《七绝》《五律》《七律》《词》。既重点突出，又充分体现我国诗歌体裁的丰富性和多样性。在内容编排上，每册安排八单元32课，单元导语概括本单元学习的核心内容。每单元则分为4课，以“诗法”标目。每课依次分为诗例、诗律、诗意、诗法、诗课五个模块，旨在“教诗”，兼及“诗教”，坚持有利于诗词写作教学为第一原则，在一定程度上体现了诗词写作知识、诗学知识和写作能力训练上的梯度。通过循序渐进、由浅入深、交错变换的学习，使读者能掌握格律诗词写作门径，直至渐入佳境，登堂入室，充分领略传统诗词和传统文化的奥秘，能够运用中华民族自身优雅的方式抒发情感，成长为一个具有诗性文化素养的现代中国人。
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《五绝》目录导言︱第一单元体要︱第1课抒情静夜思（唐）　李白3第2课言志夏日绝句（宋）　李清照8第3课写景木兰柴（唐）　王维14第4课叙事所见（清）　袁枚17第5课四声池上（唐）　白居易23第6课相间溪行遇雨寄柳中庸（唐）　李端29第7课相对夜送赵纵（唐）　杨炯35第8课相黏山居杂诗（金）　元好问39第9课二二一逢雪宿芙蓉山主人（唐）　刘长卿49第10课二一二汾上惊秋（唐）　苏颋53第11课二三画鸭（元）　揭傒斯57
作者简介
中华诗词研究院经中央机构编制委员会办公室批准，于2011年9月成立，隶属国务院参事室、中央文史研究馆管理。研究院聘请学界知名专家学者担任顾问，业务范围主要包括诗词的学术研究和创作、诗词欣赏与评鉴、组织开展国内外学术交流，以及诗词文化活动、文献史料搜集整理等。研究院通过多种形式凝聚人才、繁荣创作、引领评论、促进研究、收集资料，致力于全面推动中华诗词的研究和创作，并传承、弘扬和发展中华优秀诗词文化。