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有声思维翻译教学应用研究
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内容简介本书将有声思维（TAPs）翻译过程研究的成果应用于翻译教学，旨在为“如何教”提供理论支持。本书论述了TAPs翻译法与译者认知的呈现与被呈现关系，凸显其翻译教学的理论价值，从教师的三栖型角...
半传统穴位半董氏奇穴双结合人体模型十二经络铜人针灸穴位人体模人体穴位正经络（软模型 可扎针）
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62厘米董氏奇穴+传统穴位双标注（软模型可扎针） 图文详情 厘米董氏奇穴+传统穴位双标注（软模型可扎针）
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