内容简介本研究以情绪衰竭、去个性化及成就感低落为分析维度,对乡村学校中层干部的职业倦怠状况展开调查。结果发现,该群体普遍存在职业认同感薄弱、乡土情感联结不足等问题,其成因与学校对其职业心理状态的...