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内容简介本书呈现一位特级教师在30年的职业生涯中积极进行教育科研,不断探索前行的真实足迹,涉及到小学教育领域教育教学多各层面。研究主题涵盖小学语文教师的专业成长、小学生活化习作研究、小学家校阅读...
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