内容简介本辑聚焦跨语言文化多领域研究。语言学方面,李艳探讨陕南汉中方言知系字声母变异,张欣业、杨言研究云南蒙古族卡卓人的语言生活,马小玲刍议语言安全问题外延和归因。文学研究中,张亚婷分析《野草在...
内容简介本书结合“认同”(identity)研究的前沿理论和方法及其在大学英语教学中的具体应用,构建了一个以社会认知视角为导向的多维“认同”理论模型,并设计了多维度的教学干预。这一干预旨在引导中...
编辑推荐这是一部为新西兰中小学汉语教学量身打造的实用宝典。它深耕国别化教学规律,覆盖 K-12 全学段,从课堂设计到文化融入,从教材开发到管理策略,用丰富实证案例与可操作技巧,为国际中文教师、志...
内容简介1949年以来的汉语社区本体规划集中体现了当代中国语言规划的成果,其实践与理论的发展必然受到语言规划形成机制的制约。以此为起点,本书在国外已有框架基础上,重新进行理论构建,以语言规划观、...
编辑推荐《基于语料库的英语名词化之系统功能语言学研究(文明互鉴与现代中国丛书)》研究不仅是对功能句法理论的直接贡献,而且对中国英语学习者的英语写作训练具有重要的参考价值,对中国英语使用者学术论文...
编辑推荐这是一本多次再版重印的权威著作。 与将话语分析局限于文本的其他论著不同,本书强调的是话语如何促成社会文化观点和社会文化身份,如何形成文化意蕴的“世界”。内容简介话语分析探讨的是语言(包括...
内容简介本书以认识理论及其相关概念为理论框架,基于真实自然的汉语会话材料,考察叹词性回应标记“哦”和“啊”、附加疑问结构兼应答结构“是吧”和“好吧”以及复合型话语标记“那个什么”等典型认识表达关...
内容简介《高校语文教学策略与创新发展研究》由曾婷,康建鑫,吴菡著目录第一章高校语文概述第一节高校语文的教学目的第二节高校语文教材的特点第三节高校语文的教学任务第二章高校语文教学原则第一节高校语文...
编辑推荐导语_点评_推荐词内容简介本书是国家社会科学基金“英语学习者课堂会话自我修补多模态语料库建设与应用研究”(项目编号:19BYY094)的最终研究成果。旨在运用分层随机抽样的方法,采集发生...
内容简介中国文化英语表述研究主要表现在翻译。写作和口头交际上。本研究以中国典籍英译为切入点,主要内容包括:(1)文化表述理论研究,由三个部分组成,国际通用英语理论研究作为中国文化英语表述的理据;...