内容简介本书聚焦于学校管理创新这一研究滞后领域,系统地思考了学校管理创新的空间、发生和结果等核心研究问题。研究基于学校情境,运用个案研究方法,采用访谈法、观察法、实物收集法等资料收集技术,差异化...
内容简介本书遵循理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑与比较逻辑相统一的原则,对家庭教育指导的理论与实践进行系统探究。全书整体架构围绕三大研究主题展开,具体包括:理论基础篇、家校沟通篇和亲子沟通篇。 ...
编辑推荐当前,学校的教育目标是德智体美劳“五育并举”,而上海市浦东新区教育系统则将其深化到“五育融合”的层面,即强调五育的相互联系、相互协调,构建一个以德育为方向保证、智育为知识基础、体育为物质...
内容简介批判性思维是创新型人才的*要思维范式。立足于“建设创新型国家”、培养创新型人才的需求,探讨如何在高等教育中开展批判性思维课程,对于强化高校学生批判性思维与创造性思维的协同发展,提升高校学...
内容简介本书紧紧围绕应用型人才培养,认真梳理了青岛黄海学院坚持以人民为中心探求优质特色发展之路的实践历程,并基于自身“立德树人”文化溯源、创新创业基因积淀、融合发展实践落地等“敢为天下先”的尝试...
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内容简介《首都职业教育数字化转型研究》立足新时代教育强国战略,聚焦首都职业教育在数字化浪潮中的转型实践与发展路径,系统分析了首都职业教育的现实基础、转型成效与面临挑战,借鉴国际经验,构建理论框架...
编辑推荐本书深入介绍了幼儿园课程120年的发展历程,聚焦其间不断涌现的“挑战”与“应战”现象。通过对这些现象的深入反思,本书从课程思维方式这一独特视角出发,揭示了对象性思维方式在幼儿园课程发展中...
内容简介面对全球化的复杂性和多样性,国际中文教育也面临着诸多挑战。如何满足不同学习者的需求,提供个性化、高质量的教学服务作者简介崔金明,西安外国语大学教授,汉学院副院长。语言学及应用语言学、汉语...
内容简介本书以分级阅读理念为出发点,从国外分级阅读教育实践与国内分级阅读教育实践两方面进行介绍,为读者科普国内外不同的分级阅读标准及分级阅读读物。国外分级阅读体系主要包含A-Z国际通行分级阅读指...