内容简介本书从语言表达艺术角度出发,为每一篇课文设置“原文阅读”“拓展延伸”“口语表达与写作”“复述概括”四个模块,让孩子们从优美的文章开始,对有声语言表达产生兴趣,循序渐进地接受专业的语言训练...
编辑推荐,内容简介多年来,小乌龟们爬到大乌龟的背上,去摘新鲜的浆果吃。而大乌龟们则只能吃那些掉落在地上的浆果——又酸又烂。小小乌龟看到了这种不公平的现象,它面临一个选择:是袖手旁观,还是采取行动...
编辑推荐,,,,,1.功能性强。打破传统方式,依据单词间的内在联系和规律进行编排,清晰呈现六大单词记忆法,帮助孩子解决记单词无头绪、效果差等难题。2.实用性强。引导孩子掌握六大实用的单词记忆法,...
内容简介这套教材主要面对4到9岁的孩子,共有3册。第1册是“语音·表达”,主要是语音发声和语言表达等基本功的训练,通过表演训练帮助小朋友解放天性,通过自我介绍和即兴说话训练小朋友的口语表达能力。...
内容简介内容简介:“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现,教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表...
编辑推荐本书为国家社科基金项目“汉语表达列举义的语法形式研究”(11BYY079)的结项成果内容简介复数分为真性复数和连类复数,真性复数表示同一类事物有多个个体,即相同个体的多数;连类复数表示列...
编辑推荐本书是第一部对白语方言音节进行系统调查和比较的著作,在获得白语四种方言的语素音节表完备数据的基础上,采用作者设计的音系复杂度和音系相似度的计算方法进行量化分析,得出白语四种方言和汉语普通...
内容简介本书基于心理语言学理论,结合具体语言实际,对英语和汉语程式语心理表征的异同进行了详细认真的对比分析研究,是国内相关学科少有的专著,吸收了国内外心理学、心理语言学等学科的**研究成果,理论...
内容简介本书在互动语言学理论体系和方法原则的指导下,以笔者自行录制、转写的自然口语谈话为主要分析语料,立足汉语自身特点,探究现代汉语认证义动词的互动功能。“以为”“知道”“觉得”“说”分别是认识...