内容简介本书是《陶行知全集》第十一卷,收录了陶行知1915年至1946年撰写的所有书信,其中有22封信为过去的陶行知全集所未收。这些书信有的是写给家人的,有的是写给朋友的,也有不少是为了筹集教育...
编辑推荐本书具有权威性、专业性的特点,具有较高的社会价值,一方面紧跟新技术、新职业发展变化,与新职业发布制度和职业分类动态调整机制紧密结合;另一方面对于我国经济社会发展领域特别是人力资源开发领域...
编辑推荐本书以纪事年谱的方式,记述了我国著名教育家、教育理论家,改革开放后中国教育学科重建的重要奠基人,德育学科的奠基者和领导者,新世纪义务教育德育课程改革引领者鲁洁教授的生平经历和学术志业,立...
内容简介高质量教师队伍建设是实现教育强国目标的必要途径与核心保障。开展师范生顶岗支教实习是提升薄弱学校的办学水平和质量、提高师范人才培养水平、助力实现教师教育一体化发展的重要举措。在总结一些师范...
内容简介本书收录了作者二十多年来关于中国社会学学科建设、社会转型、社会治理和生态文明建设的若干论述,包括作者从事教育教学管理工作的若干实践与思考,从一个方面反映了一个学者身处巨变社会的思想轨迹。...
编辑推荐·时代性——依据《专业学位研究生核心课程指南(一)(试行)》中相关提纲编写,适应新时代教育学研究生学习需要。 ·专业性——精选中外历史上有重大影响、具有代表性和思想性的教育名著名篇,把握...
内容简介本书从学校功能改进的一般过程、学校课后服务改进的实践探索等方面,阐释了义务教育阶段的学校如何通过改进自身功能和服务来满足人民群众的美好教育需要的问题。本书通过建构需求导向的义务教育学校功...
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