内容简介本书从文学角度,系统研究刘向《列女传》:辨析“序次”与“撰写”,结合社会背景、文学功能,分析《列女传》的成书;从对史料的整合增饰、《诗经》的“断章取义”式引用、女性故事的“无中生有”式虚...
内容简介本书为北京市教育科学规划校本研修专项课题“跨学科视域下小学主题综合实践活动对创新能力培养的影响研究”CBDB24107”的研究成果。精心整合了众多一线教师在各学科实际教学过程中所总结的跨...
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编辑推荐内容简介本书以分步走、分步骤的形式,从跟着我开发你的大脑、张开思考的双翼前行、敢于否定自己再思考、抓住创造思维深挖掘、用思考解决创意难题等五个步骤来进行讲解和阐述;以递进形式教会设计者如...
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