内容简介本著作主要介绍园本课程体系“5 2 N”的构成。“5”是五大领域园本课程思政,“2”为美育与劳动教育两个关键园本思政课程,“N”涵盖近五年科研课题产出的如“幼儿园社会体验园本课程...
编辑推荐本书分为四个部分,*部分对改革开放以来四十年武汉学前教育发展的脉络、取得的成就和值得吸取的经验教训进行了梳理,使我们能够从总体上了解武汉市学前教育发展的基本情况。第二部分为比较研究,通过...
编辑推荐适合对教育学感兴趣的广大读者内容简介从以人为本角度来看,我国当代教育发展中存在人的主体性弱化和人文精神缺失,造成很多人的素质堪忧、分离严重或异化突显,以及教育发展存在不平衡、不平等和未能...
编辑推荐本书是一部扎根小学课堂20年实践锤炼的教育评价创新力作。它直面当前教育改革评价中“评什么、怎么评、结果如何用”的核心难题,独创“矩阵式学习过程评价”体系,构建出“标准设定—事实认定—价值...
内容简介本书是朱家雄教授的新著,包括“多元视角下的幼儿教育”“幼儿教育为什么”“幼儿教育做什么”“幼儿教育怎么做”“幼儿教育做得怎么样”五个部分,旨在强调系统思维,站在全局看幼儿教育当下存在的问...
编辑推荐继承性与创新性统一。深入探讨传统理论的核心概念,同时引入新近研究成果和新兴理论观点,如结合生态系统理论探讨婴幼儿心理发展,关注针对婴幼儿独特发展需求和兴趣创设回应性环境等。 理论性与实用...
编辑推荐新中国成立以来,我国经历了多次基础教育课程改革,每一次改革都不同程度地促进了基础教育的进步和发展,加深了理论界对课程基本理论问题的认识,不仅使我国的基础教育更加适应社会主义现代化建设的需...
内容简介《义务教育英语课程标准(2022年版)》的出台为新时代我国小学英语课程教学提供了重要指导。本书立足教学实践,针对小学英语教师在《义务教育英语课程标准(2022年版)》实施中存在的现实问题...
编辑推荐有效性教学不仅是知识的有效性传递,而且是对学生人格、品质养成的教育。赞可夫认为,发展性教学的核心思想是以尽可能大的教学效果,促进学生的一般发展。教学应该走在发展前面,教师的任务在于努力探...
编辑推荐本书为充分梳理和提炼区域跨学科课程实践经验的研究成果。内容简介21世纪以来,构建跨学科课程成为培育学生核心素养和有效提升学生真实问题解决能力的路径之一。在这样的时代背景下,上海市杨浦区开...