内容简介
本书稿以高校文科研究生的阅读实践为切入点，探索了面向研究生开展有组织的阅读即读书会的价值与功能，阐释了阅读的涵义、有效阅读的方法、阅读选择的特点以及研究生具体的阅读实践体验与收获，从理论与实践层面回答读书会是什么、有何价值以及学生如何有效阅读和如何从阅读中受益等问题。本书稿对于推进高校有序开展有组织的阅读实践活动、提升高校研究生特别是文科类研究生的阅读能力，以及改善师生间的人际交往质量。
内容简介
本书稿以高校文科研究生的阅读实践为切入点，探索了面向研究生开展有组织的阅读即读书会的价值与功能，阐释了阅读的涵义、有效阅读的方法、阅读选择的特点以及研究生具体的阅读实践体验与收获，从理论与实践层面回答读书会是什么、有何价值以及学生如何有效阅读和如何从阅读中受益等问题。本书稿对于推进高校有序开展有组织的阅读实践活动、提升高校研究生特别是文科类研究生的阅读能力，以及改善师生间的人际交往质量。