编辑推荐
本书是作者教授《说文》学的课堂讲义，适用于初学《说文》者。
内容简介
《说文解字》保存了大量的古文字字形，而且保存了汉字的古义，是研究上古汉语汉字面貌的有力的工具。但是《说文》一书成书于1900年前，言简意深古奥难读，需要先了解其基本情况才能入其门径。梁光华教授《〈说文解字〉通识讲义》一书是其在高校多年讲授《说文解字》专业课的讲义，讲述《说文》作者，编纂体例，训释、注音方法，主要成就和不足，流传与影响等问题，其中颇多创新研究成果，对普及推广文字学、《说文》多有裨益，适宜作为高校文字学教材出版。
目录
自序1引言1节作者许慎简况1第二节《说文解字》编纂体例7一、　《说文》的篇卷数、总字数8二、　《说文》说解的字体10三、　《说文》首创部首编排法22四、　《说文》字次编排法31五、　《说文》说解之阙35第三节《说文解字》字义训释39一、　训释字之本义41二、　训释字之别义51三、　训释字义的三种方法59第四节《说文解字》注音方法76
作者简介
梁光华，黔南民族师范学院原党委书记、院长，二级教授，贵州省管专家、贵州省政府特殊津贴专家、贵州省高校教学名师。在《中国语文》《文献》等学术期刊上发表论文90余篇；在高等教育出版社出版《汉语文学普及读本》《莫友芝韵学源流手稿点校》；在上海古籍出版社出版《莫友芝全集》《唐写本说文解字木部笺异注评》等。