编辑推荐
1）国内一线设计名师结合多年教学经验和从业经验，精心设计教学进程，合理安排课程比例，提供现代设计方法学的新理念、新内容。2）课程内容丰富、教学思路灵活、主题性强，从眼、手、脑三方面入手，培养学生在室内设计中思考、调研、分析的能力。3）教学知识点配备数字资源，进行全方位的教学内容展示。通过扫描与知识点相应的二维码，浏览学习更多知识拓展、在线案例、拓展阅读等。4）适合高校环境设计、室内设计专业的学生，既可以作为一门独立课程，又可以结合其他专题设计课程进行教学。
内容简介
设计思维与方法是室内设计专业学生进入专业课程学习后接触到的第一个专业理论课程。本教材从眼的训练、手的训练、脑的训练三方面入手，通过室内设计步骤分析图的海量示范，讲解设计的进化和演变，引导学生逐步建立正确的设计观念，培养学生在室内设计中思考、调研、分析的能力。课程内容丰富、教学思路灵活、主题性强，课题设计形式多样，能够在日常教学中充分锻炼学生综合应用设计方法学的能力。本教材适合高校环境设计、室内设计专业的学生，既可以作为一门独立课程，又可以结合其他专题设计课程进行教学。本教材取得的科研课题项目：广东省级一流本科课程“设计策划”，编号：202210449；广州美术学院2023年教材《设计思维与方法》，编号：6040323042。本书新增互动式教学体验：书中为教学知识点配备了丰富的数字资源，通过扫描与知识点相应的二维码，可以浏览和学习多样化的教学资源，如知识拓展、在线案例、拓展阅读等。围绕知识点进行全方位的教学内容展示，既能有效拓展学生的专业视野，又能丰富教师的教学手段。
目录
序言003概述 0071设计思维一、发现问题 013二、分析问题 028三、解决问题 0422设计方法一、设计目标 054二、设计任务书 057三、调研的程序 063四、使用分析 074五、问卷调查 086六、分析方法 092七、设计策划 098
作者简介
钱缨，广州美术学院副教授、建筑设计高级工程师、中国美术家协会会员。主要研究方向有“大设计”与跨界设计、文化创新品牌与空间整合、岭南原生文化、适老化空间研究，同时从事设计方法学的教学工作，曾多次在专业核心期刊上发表学术论文。
内容简介
设计思维与方法是室内设计专业学生进入专业课程学习后接触到的第一个专业理论课程。本教材从眼的训练、手的训练、脑的训练三方面入手，通过室内设计步骤分析图的海量示范，讲解设计的进化和演变，引导学生逐步建立正确的设计观念，培养学生在室内设计中思考、调研、分析的能力。课程内容丰富、教学思路灵活、主题性强，课题设计形式多样，能够在日常教学中充分锻炼学生综合应用设计方法学的能力。本教材适合高校环境设计、室内设计专业的学生，既可以作为一门独立课程，又可以结合其他专题设计课程进行教学。本教材取得的科研课题项目：广东省级一流本科课程“设计策划”，编号：202210449；广州美术学院2023年教材《设计思维与方法》，编号：6040323042。本书新增互动式教学体验：书中为教学知识点配备了丰富的数字资源，通过扫描与知识点相应的二维码，可以浏览和学习多样化的教学资源，如知识拓展、在线案例、拓展阅读等。围绕知识点进行全方位的教学内容展示，既能有效拓展学生的专业视野，又能丰富教师的教学手段。
目录
序言003概述 0071设计思维一、发现问题 013二、分析问题 028三、解决问题 0422设计方法一、设计目标 054二、设计任务书 057三、调研的程序 063四、使用分析 074五、问卷调查 086六、分析方法 092七、设计策划 098
作者简介
钱缨，广州美术学院副教授、建筑设计高级工程师、中国美术家协会会员。主要研究方向有“大设计”与跨界设计、文化创新品牌与空间整合、岭南原生文化、适老化空间研究，同时从事设计方法学的教学工作，曾多次在专业核心期刊上发表学术论文。