{"product_id":"行动研究方法-全程指导-原书第5版","title":"行动研究方法：全程指导（原书第5版）","description":"\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e中小学老师和学校需要积累和分享成功的教学经验，因此他们需要随时地做一些小型的、方便操作的研究，而行动研究就是他们的选择。\n《行动研究方法：全程指导》是一本专门面向从事实际教学工作的教师的研究方法指导书，本书向教师介绍如何进行基于课堂或者学校的行动研究，并按照行动研究进行的时间顺序来说明行动研究的每个步骤。\n作者具有近三十年的研究方法授课经验，这本著作出版多年，得到了许多一线教师的认可，目前已经是多次修订后的第5版。这部经典之作指出：行动研究不只是开展应用导向研究的一种方式，更是引导、促使教师反思教学实践的机制，以及定制教师或教师团队职业发展机会的有效途径。\n本书语言简洁，易于理解，结合来自中小学教学教育领域的多个研究实例，全面、系统地介绍了行动研究方法，操作程序和步骤科学、明晰、详细。\n本书特别适合希望提升教学效率、教育成果的教育研究人员和一线教师使用。其中的方法操作步骤对其他行业和组织的人员也有参考价值。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书作为一本面向一线教师的研究方法书籍，以实践为导向，意图填补教育研究中理论与现实间的沟壑。全书共分为9章，提供了行动研究关于确定研究问题、收集数据、分析数据、制订研究计划、撰写研究报告、交流研究成果的每一个关键环节的指导。每一章开头给出知识结构图，清晰明了地梳理本章内容，全书知识的体系性和逻辑性以视觉化的方式呈现。每章均有在学校或课堂中规范地开展行动研究的具体案例，方便读者开展自己的研究项目时借鉴和参考。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第 I 部分什么是行动研究？第 1 章行动研究概述什么是行动研究？行动研究的重要性行动研究的应用行动研究的严谨性相关网站第 2 章行动研究过程概述行动研究的步骤行动研究示例第Ⅱ部分我该如何开展我的行动研究项目？第 3 章行动研究设计和文献回顾明确研究主题初步思考\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e克雷格·A.莫特勒（Craig A. Mertler）\n亚利桑那州立大学副教授，已经有30多年的教育工作经验。在近30年大学教学和研究工作之前，他曾经承担高中生物和地球科学课程教师，还担任过田径和排球教练。他主要讲以行动研究应用为主题的课程，以及定量研究方法、初级统计分析、多变量统计分析、教育评估方法等课程的教学工作。他撰写了图书20本，参编图书4本，发表了18篇同行评议学术期刊论文、2本教师指南手册。\n他的主要研究兴趣和咨询方向包括以课堂为本的行动研究、数据驱动的教育决策、专业学习社区以及教师课堂评估能力测评。工作之余，他喜欢打高尔夫球以及和家人一起旅行。读者可与莫特勒博士联系，咨询职业发展和演讲报告等事宜，他的邮箱是 Craig.Mertler@asu.edu 或者 Craig.Mertler@gmail.com。\n \n译者：\n王凌峰，男，教授，厦门大学教育研究院博士后、硕士生导师，桂林电子科技大学商学院学术委员会委员。研究方向：高等教育管理、组织管理。叶涯剑，男，讲师，中山大学管理学博士，现任教华南农业大学公共管理学院。研究方向：公共事务管理。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书作为一本面向一线教师的研究方法书籍，以实践为导向，意图填补教育研究中理论与现实间的沟壑。全书共分为9章，提供了行动研究关于确定研究问题、收集数据、分析数据、制订研究计划、撰写研究报告、交流研究成果的每一个关键环节的指导。每一章开头给出知识结构图，清晰明了地梳理本章内容，全书知识的体系性和逻辑性以视觉化的方式呈现。每章均有在学校或课堂中规范地开展行动研究的具体案例，方便读者开展自己的研究项目时借鉴和参考。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第 I 部分什么是行动研究？第 1 章行动研究概述什么是行动研究？行动研究的重要性行动研究的应用行动研究的严谨性相关网站第 2 章行动研究过程概述行动研究的步骤行动研究示例第Ⅱ部分我该如何开展我的行动研究项目？第 3 章行动研究设计和文献回顾明确研究主题初步思考\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e克雷格·A.莫特勒（Craig A. Mertler）\n亚利桑那州立大学副教授，已经有30多年的教育工作经验。在近30年大学教学和研究工作之前，他曾经承担高中生物和地球科学课程教师，还担任过田径和排球教练。他主要讲以行动研究应用为主题的课程，以及定量研究方法、初级统计分析、多变量统计分析、教育评估方法等课程的教学工作。他撰写了图书20本，参编图书4本，发表了18篇同行评议学术期刊论文、2本教师指南手册。\n他的主要研究兴趣和咨询方向包括以课堂为本的行动研究、数据驱动的教育决策、专业学习社区以及教师课堂评估能力测评。工作之余，他喜欢打高尔夫球以及和家人一起旅行。读者可与莫特勒博士联系，咨询职业发展和演讲报告等事宜，他的邮箱是 Craig.Mertler@asu.edu 或者 Craig.Mertler@gmail.com。\n \n译者：\n王凌峰，男，教授，厦门大学教育研究院博士后、硕士生导师，桂林电子科技大学商学院学术委员会委员。研究方向：高等教育管理、组织管理。叶涯剑，男，讲师，中山大学管理学博士，现任教华南农业大学公共管理学院。研究方向：公共事务管理。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48124717465758,"sku":"9787568931915","price":28.56,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29420042-1_b_1716524744.jpg?v=1786449173","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e8%a1%8c%e5%8a%a8%e7%a0%94%e7%a9%b6%e6%96%b9%e6%b3%95-%e5%85%a8%e7%a8%8b%e6%8c%87%e5%af%bc-%e5%8e%9f%e4%b9%a6%e7%ac%ac5%e7%89%88","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}