内容简介
《英语依存结构习得的输入加工机制研究》以输入加工理论为理论框架，以wh-问句为研究对象，探讨输入加工教学对中国英语学习者依存结构习得的影响，旨在探究依存结构习得的输入加工机制。研究发现了影响学习者依存结构习得的因素，并揭示了二语学习者抽象句法原则习得的输入加工机制。《英语依存结构习得的输入加工机制研究》为依存结构教学实践提供了指导，有助于提升二语学习者的语言学习效率。
内容简介
《英语依存结构习得的输入加工机制研究》以输入加工理论为理论框架，以wh-问句为研究对象，探讨输入加工教学对中国英语学习者依存结构习得的影响，旨在探究依存结构习得的输入加工机制。研究发现了影响学习者依存结构习得的因素，并揭示了二语学习者抽象句法原则习得的输入加工机制。《英语依存结构习得的输入加工机制研究》为依存结构教学实践提供了指导，有助于提升二语学习者的语言学习效率。