{"product_id":"红楼梦问思录","title":"红楼梦问思录","description":"\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e1.阅读本书，就如同置身于北京师范大学的本科课堂。书的内容来自北师大教学一线，是李小龙老师经数年反复实验、打磨而臻于成熟的《红楼梦》导读课堂实录。鲜活的口语、来自学生真实阅读体验的互动、激情澎湃的课堂氛围中的灵感迸发，构成一大特色。\n2.与大部分《红楼梦》解读书偏于学理化和主观化、旨在对红学问题发表一家之言不同，本书的目标在于系统地引导初读者以及读而未懂者入门、看“门道”。\n3.与一般《红楼梦》导读书和青少年名著导读书采用随文评点的方式不同。本书采用问题引入的方式，从有趣的问题出发（这些问题是学生在课堂上提出的，相信也会是更多初读《红楼梦》的读者所遇到的。）在对细节的分析讨论中逐步深入到《红楼梦》阅读的各个层面，其表层结构是有趣而吸引人的，深层架构又是系统而深刻的，可以帮助读者实现有效阅读。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e《红楼梦》是中国古典小说的高峰，其影响力是超越国界与时空的。但在众多读者中，不少人是震于其大名而硬着头皮去读，收获很小；还有人非常喜爱，但只是溺于《红楼梦》表面上的东西，对其深刻的内涵并无会心，少有真正进入其艺术境界后的解味之言。 为了提起读者的兴趣，带领读者尝到“梨子”的味道，又不越俎代庖地强迫他们接受那些宏大的高头讲章，北京师范大学李小龙老师将数年学术研究和本科一线教学的经验融为一体，经多个学期反复实验、打磨，终成深受学生欢迎的《红楼梦》导读课。本书正是这一专题课堂的实录。鲜活的口语、来自学生真实阅读体验的互动、激情澎湃的课堂氛围中的灵感迸发，构成本书的一大特色。从有趣的问题出发（这些问题是学生在课堂上提问的，相信也会是更多初读《红楼梦》的读者所遇到的），在对细节的分析讨论中逐步深入到《红楼梦》阅读的各个层面，其表层结构是有趣而吸引人的，深层架构又是系统而深刻的，可以引导初读者、读而未懂者看清“门道”，擦亮悟红之目。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e引言一、缘起　\/003二、我们应该读哪一种《红楼梦》？　\/006三、我们应该怎样读《红楼梦》？　\/014部分　《红楼梦》的总体逻辑一、为什么要假托石头故事以开篇？——《红楼梦》开端的意义　\/021二、“ 大旨谈情”和“耻情而觉”“色空”是否矛盾？——《红楼梦》的核心主旨　\/027三、贾（假）与甄（真）的设定有何意义？——《红楼梦》的整体结构　\/031四、为什么要从甄士隐和贾雨村等人引入整个故事？——中国小说中的“兴”　\/035五、北静王送贾宝玉的鹡鸰串有什么寓意？——对《红楼梦》政治隐喻的一种猜测　\/040\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e李小龙，北京师范大学文学院副教授、古代文学研究所副所长、中国古典文献学博士。主持多项科研项目，论文《中国古典小说回目研究》被评为北京市优秀博士学位论文，在《红楼梦学刊》《文学遗产》《文史知识》等期刊发表学术论文数十篇，著有《论语全解》等书，注评《西湖梦寻》《墨子》等古籍。曾获北京师范大学青年教师基本功大赛二等奖及语言奖。讲课风格平易幽默，将深厚的学术功底转化为丰富充实的课堂内容，深受学生喜爱，多次受邀至北京各中学讲解四大名著。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e《红楼梦》是中国古典小说的高峰，其影响力是超越国界与时空的。但在众多读者中，不少人是震于其大名而硬着头皮去读，收获很小；还有人非常喜爱，但只是溺于《红楼梦》表面上的东西，对其深刻的内涵并无会心，少有真正进入其艺术境界后的解味之言。 为了提起读者的兴趣，带领读者尝到“梨子”的味道，又不越俎代庖地强迫他们接受那些宏大的高头讲章，北京师范大学李小龙老师将数年学术研究和本科一线教学的经验融为一体，经多个学期反复实验、打磨，终成深受学生欢迎的《红楼梦》导读课。本书正是这一专题课堂的实录。鲜活的口语、来自学生真实阅读体验的互动、激情澎湃的课堂氛围中的灵感迸发，构成本书的一大特色。从有趣的问题出发（这些问题是学生在课堂上提问的，相信也会是更多初读《红楼梦》的读者所遇到的），在对细节的分析讨论中逐步深入到《红楼梦》阅读的各个层面，其表层结构是有趣而吸引人的，深层架构又是系统而深刻的，可以引导初读者、读而未懂者看清“门道”，擦亮悟红之目。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e引言一、缘起　\/003二、我们应该读哪一种《红楼梦》？　\/006三、我们应该怎样读《红楼梦》？　\/014部分　《红楼梦》的总体逻辑一、为什么要假托石头故事以开篇？——《红楼梦》开端的意义　\/021二、“ 大旨谈情”和“耻情而觉”“色空”是否矛盾？——《红楼梦》的核心主旨　\/027三、贾（假）与甄（真）的设定有何意义？——《红楼梦》的整体结构　\/031四、为什么要从甄士隐和贾雨村等人引入整个故事？——中国小说中的“兴”　\/035五、北静王送贾宝玉的鹡鸰串有什么寓意？——对《红楼梦》政治隐喻的一种猜测　\/040\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e李小龙，北京师范大学文学院副教授、古代文学研究所副所长、中国古典文献学博士。主持多项科研项目，论文《中国古典小说回目研究》被评为北京市优秀博士学位论文，在《红楼梦学刊》《文学遗产》《文史知识》等期刊发表学术论文数十篇，著有《论语全解》等书，注评《西湖梦寻》《墨子》等古籍。曾获北京师范大学青年教师基本功大赛二等奖及语言奖。讲课风格平易幽默，将深厚的学术功底转化为丰富充实的课堂内容，深受学生喜爱，多次受邀至北京各中学讲解四大名著。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":67556990910622,"sku":"9787520715164","price":24.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/28990533-1_b_2.jpg?v=1791798349","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e7%ba%a2%e6%a5%bc%e6%a2%a6%e9%97%ae%e6%80%9d%e5%bd%95","provider":"时代图书-新华书店北美网","version":"1.0","type":"link"}