内容简介
协作学习投入旨在刻画社会性认知互动中，群体学习者在行为参与、观点建构、关系维系、共享调节等方面的综合状态，对于学习科学研究与实践具有重要价值。本书力求建立协作学习投入分析的理论框架与指标体系、探索动态分析与可视化呈现的路径与方法。本书的特色在于开展理论导向的经验研究，力求利用国外成熟的协作学习互动分析理论工具，观察和分析本土现象，在理论预测与经验资料对话互动、归纳分析与演绎分析交互验证中认识、把握协作学习投入的本质规律。
作者简介
马志强，江南大学教授，江苏省社科优青，国家公派留学访问学者。现为江苏省哲学社会科学重点研究基地“互联网 教育”研究中心副主任，主要从事计算机支持的协作学习、学习分析与评价研究工作，主持国家社会科学基金、*哲学社会科学后期资助等国家、省部级项目六项，在SSCI、CSSCI权威期刊发表论文六十余篇，出版学术著作两部，获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、江苏省教育科学优秀成果一等奖等省部级科研奖励三项，现为*高校教育技术专业教学指导分委员会工作秘书、中国教育技术协会人工智能委员会委员，江苏省教育信息化“十四五”规划专家组成员，并为IRRODL等十余本国内外期刊审稿人。
目录
部分协作学习投入的研究基础章协作学习投入研究基础本章小结第二章协作学习投入分析框架节协作学习投入分析框架建 立的原则第三章协作学习投入研究方法节协作学习投入研究方法的挑战本章小结第二部分协作学习 投入的动态分析第四章问卷经验取样法节学习投入动 态取样的诉求本章小结第五章基于经验取样的投入分析