编辑推荐
1.身临其境的校园漫画故事，引导儿童走出社交冲突困境 大扫除我最卖力，得到的零食奖励却是一样的；比赛规则对我不公平；劳动课上小组决定种的是我不喜欢的黄瓜；早起排队去看演出，腿受伤了的同学竟然可以插队……当孩子的世界从家庭扩展到学校时，个人与集体的碰撞让他们时常产生“公平？不公平？”的疑问，该书通过漫画故事引导儿童化解个人与集体的碰撞难题。 2.培养儿童社会化能力，得心应手过好集体生活 学校就是一个“小型社会”，3—6岁是儿童社会性发展的黄金期，掌握换位思考、尊重规则、关怀他人等核心社会技能，帮助“初入社会”的孩子更好适应集体生活，找到个人与集体生活的平衡。 3.从社会学视角出发，与孩子共同探讨世界运行逻辑 个人喜好与集体决定冲突时，怎么办？维护自身权利与关怀他人矛盾时，如何选？和孩子一起思考规则的重要性、少数与多数意见的平衡、关怀对公平的意义等社会学经典议题，对社会互动的基本理解从这里开始启蒙。
内容简介
《漫画学校里的社会学：公平？不公平？》是一本以社会化教育为主题的图书。学校就是一个“小型社会”，当孩子的世界从家庭扩展到学校时，个人与集体的碰撞让他们时常产生“公平?不公平?”的疑问。大扫除我最卖力，得到的零食奖励却是一样的；比赛规则对我不公平；劳动课上小组决定种的是我不喜欢的黄瓜；早起排队去看演出，腿受伤了的同学竟然可以插队…… 该书通过漫画的形式引导儿童化解个人与集体之间的碰撞难题，传递换位思考、尊重规则、集体意识、关怀他人等理念，帮助儿童渡过由“以自我为中心”到“亲社会”这一心理成长关键期，为融入新集体，成为“社会人”做好准备。
作者简介
[韩]权才媛/著、绘。小时候，我常常会抱怨很多事情不公平。但和越来越多的人相处之后，我意识到，如果只考虑自己，会觉得所有的事情都不公平。著有《漫画生活中的经济学:买？不买？》《好的钱、坏的钱、奇怪的钱》等。 郑丹丹/译。北京外国语大学博士毕业，曾任北京外国语大学外聘教师，现为高校教师。翻译图书20余部，如《中日韩三国文学论坛作品集》《金钱何以改变世界》等。
内容简介
《漫画学校里的社会学：公平？不公平？》是一本以社会化教育为主题的图书。学校就是一个“小型社会”，当孩子的世界从家庭扩展到学校时，个人与集体的碰撞让他们时常产生“公平?不公平?”的疑问。大扫除我最卖力，得到的零食奖励却是一样的；比赛规则对我不公平；劳动课上小组决定种的是我不喜欢的黄瓜；早起排队去看演出，腿受伤了的同学竟然可以插队…… 该书通过漫画的形式引导儿童化解个人与集体之间的碰撞难题，传递换位思考、尊重规则、集体意识、关怀他人等理念，帮助儿童渡过由“以自我为中心”到“亲社会”这一心理成长关键期，为融入新集体，成为“社会人”做好准备。
作者简介
[韩]权才媛/著、绘。小时候，我常常会抱怨很多事情不公平。但和越来越多的人相处之后，我意识到，如果只考虑自己，会觉得所有的事情都不公平。著有《漫画生活中的经济学:买？不买？》《好的钱、坏的钱、奇怪的钱》等。 郑丹丹/译。北京外国语大学博士毕业，曾任北京外国语大学外聘教师，现为高校教师。翻译图书20余部，如《中日韩三国文学论坛作品集》《金钱何以改变世界》等。