{"product_id":"汉语网络外源词认知语义研究-以日源和英源为例","title":"汉语网络外源词认知语义研究——以日源和英源为例","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本研究从认知的视角研究汉语网络日源词和英源词，运用认知语言学的概念隐喻和概念合成理论，采用以定性分析为主的研究方法，探讨汉语网络外源词的来源、语义演变过程及其认知机制，并试图做汉日英对比分析。研究发现：汉语网络日源词和英源词语义生成机制是类似的，主要是概念隐喻机制、概念转喻机制和概念整合机制。汉语网络日源词和英源词语义生成和扩展有社会文化和心理基础。这些认知基础都基于人类共同的认知体验，同时语义的生成和扩展并不是随意的，而是有其内在规律；汉语网络日源词和英源词的语义变化是动态的，在网络环境下，人们积极寻求网络交流环境与现实场景的认知共性，创造性地进行跨空间、跨语言的语义映射。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e王莎莎，女，1988年11月出生，汉族，湖北黄冈人，黄冈师范学院外国语学院讲师。发表论文17篇，其中CSSCI 1篇；主持课题7项，其中省厅级课题4项；参与完成省部级课题2项；荣获省级优秀学位论文奖2次，荣获省级优秀学士学位论文指导教师奖1次；读书期间荣获国家奖学金3次。研究方向为认知语言学和教学法。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本研究从认知的视角研究汉语网络日源词和英源词，运用认知语言学的概念隐喻和概念合成理论，采用以定性分析为主的研究方法，探讨汉语网络外源词的来源、语义演变过程及其认知机制，并试图做汉日英对比分析。研究发现：汉语网络日源词和英源词语义生成机制是类似的，主要是概念隐喻机制、概念转喻机制和概念整合机制。汉语网络日源词和英源词语义生成和扩展有社会文化和心理基础。这些认知基础都基于人类共同的认知体验，同时语义的生成和扩展并不是随意的，而是有其内在规律；汉语网络日源词和英源词的语义变化是动态的，在网络环境下，人们积极寻求网络交流环境与现实场景的认知共性，创造性地进行跨空间、跨语言的语义映射。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e王莎莎，女，1988年11月出生，汉族，湖北黄冈人，黄冈师范学院外国语学院讲师。发表论文17篇，其中CSSCI 1篇；主持课题7项，其中省厅级课题4项；参与完成省部级课题2项；荣获省级优秀学位论文奖2次，荣获省级优秀学士学位论文指导教师奖1次；读书期间荣获国家奖学金3次。研究方向为认知语言学和教学法。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46176875118750,"sku":"9787307222052","price":19.4,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29285722-1_b_3.jpg?v=1786700239","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e6%b1%89%e8%af%ad%e7%bd%91%e7%bb%9c%e5%a4%96%e6%ba%90%e8%af%8d%e8%ae%a4%e7%9f%a5%e8%af%ad%e4%b9%89%e7%a0%94%e7%a9%b6-%e4%bb%a5%e6%97%a5%e6%ba%90%e5%92%8c%e8%8b%b1%e6%ba%90%e4%b8%ba%e4%be%8b","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}