{"product_id":"汉语儿童情态系统的早期习得","title":"汉语儿童情态系统的早期习得","description":"\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书语言流畅，表述清晰，对普通话儿童习得情态动词、情态副词、情态量级、情态的不确定性等方面做了深入的研究，揭示了儿童习得情态范畴的特征和规律，对理论和应用领域均有启发。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书是一部全面、系统考察汉语儿童情态系统早期习得面貌的著作。基于普通话儿童历时语言发展数据，本书详尽考察了早期儿童情态动词、情态副词和句末情态词的历时发展过程。还关注与情态相关的句法语义范畴的习得，如情态语义习得的不确定性、情态与否定的习得、情态与情状的共现习得，等等。作者认为，汉语儿童情态系统的早期习得非常出色，情态语义不同维度的习得方向清晰、路径完整，与情态语义相关的否定习得，以及情状与情态的共现习得都有不俗的表现，基本接近成人语言的使用特征。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e张云秋，首都师范大学文学院教授、博士生导师。主要研究领域为认知语言学、儿童语言习得研究。出版专著3部，在《中国语文》、《世界汉语教学》、《当代语言学》、《心理学前沿》( Frontiers in Psychology)等权威期刊发表学术论文50余篇。近年来，主持了4项国家社科基金项目，参与多项国家社科基金重点或重大项目的研究。曾入选北京市中青年学术骨干，著作曾获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书是一部全面、系统考察汉语儿童情态系统早期习得面貌的著作。基于普通话儿童历时语言发展数据，本书详尽考察了早期儿童情态动词、情态副词和句末情态词的历时发展过程。还关注与情态相关的句法语义范畴的习得，如情态语义习得的不确定性、情态与否定的习得、情态与情状的共现习得，等等。作者认为，汉语儿童情态系统的早期习得非常出色，情态语义不同维度的习得方向清晰、路径完整，与情态语义相关的否定习得，以及情状与情态的共现习得都有不俗的表现，基本接近成人语言的使用特征。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e张云秋，首都师范大学文学院教授、博士生导师。主要研究领域为认知语言学、儿童语言习得研究。出版专著3部，在《中国语文》、《世界汉语教学》、《当代语言学》、《心理学前沿》( Frontiers in Psychology)等权威期刊发表学术论文50余篇。近年来，主持了4项国家社科基金项目，参与多项国家社科基金重点或重大项目的研究。曾入选北京市中青年学术骨干，著作曾获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46172322758814,"sku":"9787100231558.0","price":44.18,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29755883-1_b_1721203634.jpg?v=1786966441","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e6%b1%89%e8%af%ad%e5%84%bf%e7%ab%a5%e6%83%85%e6%80%81%e7%b3%bb%e7%bb%9f%e7%9a%84%e6%97%a9%e6%9c%9f%e4%b9%a0%e5%be%97","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}