{"product_id":"民族地区基本公共教育政策变迁研究","title":"民族地区基本公共教育政策变迁研究","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e研究民族地区基本公共教育政策变迁，并在政策变迁历程中把握发展脉络，对不断满足人民日益增长的美好生活需要具有重要意义。本书围绕民族地区基本公共教育政策变迁“何时变、如何变、为何变”这一主线核心问题开展研究，运用定量与定性相结合的研究方法，从宏观图卷和微观缩影角度揭示了政策变迁历程。从不同维度研究了政策样态、作用机理、政策效果、驱动因素、演进脉络等方面的问题，在借鉴“间断-均衡”理论的基础上结合中国情景对该理论进行了完善。本书对拓展相关理论在民族地区的实践运用、丰富民族学公共政策研究视角与方法、提升民族地区基本公共教育水平等有着一定的借鉴意义。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e李政蓉 毕业于内蒙古大学，法学博士，内蒙古大学2022年高层次青年英才入选者。长期致力于公共服务和公共政策相关研究，参编出版《健康、人口与环境基本公共服务均等化研究》《新时代文化软实力与社会治理格局——以内蒙古为例》著作。参与多项国家级、省部级课题，已有学术成果发表于《中国行政管理》等国内外权威学术期刊。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e导论一、研究背景与研究意义二、相关研究综述三、研究内容、研究思路与研究方法四、研究内容的创新点与不足第一章 民族地区基本公共教育政策变迁的理论分析框架第一节 核心概念界定与辨析一、民族地区与民族自治区二、基本公共服务与基本公共教育三、民族地区基本公共教育政策四、政策变迁第二节 相关理论基础简述一、民族发展理论二、政策过程理论","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46348923011230,"sku":"9787513674669","price":40.96,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29642195-1_b_1698135929.jpg?v=1767024692","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e6%b0%91%e6%97%8f%e5%9c%b0%e5%8c%ba%e5%9f%ba%e6%9c%ac%e5%85%ac%e5%85%b1%e6%95%99%e8%82%b2%e6%94%bf%e7%ad%96%e5%8f%98%e8%bf%81%e7%a0%94%e7%a9%b6","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}