{"product_id":"时空本原初论","title":"时空本原初论","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书以原创的“物质起源理论”为基础,建模演绎字宙“基本相互作用”的循序进变，本书突破传统的物理思想束缚,深刻揭示了质量与能量、时间与空间的本质关联。笔者在尊重客观事实的基础上,以全新的理论观点诠释了广义相对论的“三大验证实验”、量子力学的“双缝干涉实验”及“量子纠缠实验”，并用独创的“万有引力模型”试图破解“暗物质”之谜。本书定位于通俗物理学,构建的是一个独立自治的物理理论体系，该理论体系贯穿于书的始终。“科学独到建模,严谨求证预言”是本书的创作风格。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e作用篇 论 “基本相互作用” 的循序进变 第一章 物质的属性作用第二章 引力作用第三章 电、 磁作用第四章 强力作用第五章 弱相互作用及轻子结构质能篇 论质量与能量的关系第六章 物质及质量第七章 功与能 （能量）第八章 质能关系时空篇 论时间与空间的物理关联 第九章 古代时空观第十章 经典时空观第十一章 狭义相对论时空观\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e刘良仁_中学高级教师，副研究员。1987年本科毕业于华中师范大学物理系，1996年至2017年，先后担任湖北省随州市数研室的物理教学研究及考试院的中考研究工作。1987年7月，获华中师范大学优秀论文奖，论文名称《高中生可懂的相对论》:1997年12月，获湖北省教育学院物理教学课题研究一等奖，课题名称《STEMSOS模式下的中学物理实验教学探究》\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书以原创的“物质起源理论”为基础,建模演绎字宙“基本相互作用”的循序进变，本书突破传统的物理思想束缚,深刻揭示了质量与能量、时间与空间的本质关联。笔者在尊重客观事实的基础上,以全新的理论观点诠释了广义相对论的“三大验证实验”、量子力学的“双缝干涉实验”及“量子纠缠实验”，并用独创的“万有引力模型”试图破解“暗物质”之谜。本书定位于通俗物理学,构建的是一个独立自治的物理理论体系，该理论体系贯穿于书的始终。“科学独到建模,严谨求证预言”是本书的创作风格。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e作用篇 论 “基本相互作用” 的循序进变 第一章 物质的属性作用第二章 引力作用第三章 电、 磁作用第四章 强力作用第五章 弱相互作用及轻子结构质能篇 论质量与能量的关系第六章 物质及质量第七章 功与能 （能量）第八章 质能关系时空篇 论时间与空间的物理关联 第九章 古代时空观第十章 经典时空观第十一章 狭义相对论时空观\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e刘良仁_中学高级教师，副研究员。1987年本科毕业于华中师范大学物理系，1996年至2017年，先后担任湖北省随州市数研室的物理教学研究及考试院的中考研究工作。1987年7月，获华中师范大学优秀论文奖，论文名称《高中生可懂的相对论》:1997年12月，获湖北省教育学院物理教学课题研究一等奖，课题名称《STEMSOS模式下的中学物理实验教学探究》","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48087783506078,"sku":"9787519485344","price":44.63,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29926258-1_b_1753437851.jpg?v=1785931961","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e6%97%b6%e7%a9%ba%e6%9c%ac%e5%8e%9f%e5%88%9d%e8%ae%ba","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}