内容简介
本书为《新西兰教育与培训法》的全译本，旨在借鉴新西兰在教育与培训领域的成功经验，为我国各阶段教育(从早期教育到高等教育)的管理与发展提供有益参考，并为中国教育法的法典化提供启示与借鉴。法案在内容上包括六大部分:基本条款、幼儿教育、小学和中学教育、高等教育及职业教育与培训、绩效资助与支持、教育系统管理，涉及教育普及、公平性、多元文化包容、质量保障等核心领域。
目录
001序言第一编 基本条款第二编 幼儿教育046第一章 许可与认证050第二章 管理053第三章 违法行为第三编 初等和中等教育059第一章 优先事项、权利和责任077第二章 关于入学和上学权利的限制099第三章 教学、学习和福祉109第四章 搜查与交出财物115第五章 公立学校的行政管理150第六章 公立学校的设立和指定165第六A章 特许学校/伙伴关系学校
作者简介
张海斌，上海外国语大学研究生院院长法学院院长，教授，博士。兼任全国外国法制史研究会副会长海市法学会涉外法治研究会副会长、上海市法学会宪法研究会副会长等。出版有“区域国别法治论丛”“区域国另法治译丛”等。    杜康平，上海外国语大学法学院讲师，巴黎政治大学法学博士。现主要从事国际投资法、国际贸易法及国际公法的研究，在《比较法研究》等学术期刊上发表学术论文多篇。
内容简介
本书为《新西兰教育与培训法》的全译本，旨在借鉴新西兰在教育与培训领域的成功经验，为我国各阶段教育(从早期教育到高等教育)的管理与发展提供有益参考，并为中国教育法的法典化提供启示与借鉴。法案在内容上包括六大部分:基本条款、幼儿教育、小学和中学教育、高等教育及职业教育与培训、绩效资助与支持、教育系统管理，涉及教育普及、公平性、多元文化包容、质量保障等核心领域。
目录
001序言第一编 基本条款第二编 幼儿教育046第一章 许可与认证050第二章 管理053第三章 违法行为第三编 初等和中等教育059第一章 优先事项、权利和责任077第二章 关于入学和上学权利的限制099第三章 教学、学习和福祉109第四章 搜查与交出财物115第五章 公立学校的行政管理150第六章 公立学校的设立和指定165第六A章 特许学校/伙伴关系学校
作者简介
张海斌，上海外国语大学研究生院院长法学院院长，教授，博士。兼任全国外国法制史研究会副会长海市法学会涉外法治研究会副会长、上海市法学会宪法研究会副会长等。出版有“区域国别法治论丛”“区域国另法治译丛”等。    杜康平，上海外国语大学法学院讲师，巴黎政治大学法学博士。现主要从事国际投资法、国际贸易法及国际公法的研究，在《比较法研究》等学术期刊上发表学术论文多篇。