内容简介
本书在绪论部分通过大量的文献搜索、阅读和分析，综述了高等职业教育跨界转型发展已有研究的经验与不足，提出了当前研究新时代我国高等职业教育跨界转型发展的突破点。其次，本书介绍了新时代我国高等职业教育跨界转型发展的基础理论以及高等职业教育跨界转型发展的机理。接着通过问卷调查法和访谈法对对高职跨界转型发展的相关情况进行调查，并对调查结果进行详细分析。
目录
绪论节习近平新时代中国特色社会主义教育思想第二节高等职业教育经济理论第三节类型教育理论第四节高等职业教育跨界转型发展的理论、实践依据运行机制节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的外部环境第二节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的内部环境第三节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的制度选择第四节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的运行机制节研究设计第二节高等职业院校人才培养跨界转型发展的实证分析第三节高等职业院校教学管理跨界转型发展的实证分析第四节高等职业院校师资队伍建设跨界转型发展的实证分析
作者简介
李国年，男，1975年生，博士，教授，主要研究方向为教育经济与管理。历任广州大学松田学院教师、学生处副处长，办公室主任、院长助理、院长，广州大学教务处副处长，广东科技学院院长助理、党委副书记、副院长。2017年1月至今担任广州南洋理工职业学院校长，兼任广东民办高校科协联盟主席。先后荣获南粤优秀教育工作者、广东民办教育四十年突出贡献人物奖。主持社科基金课题1项、省级课题6项;在高水平学术期刊发表学术论文20余篇;《基于跨界发展的高职汽车类专业“阶梯式、多平台”人才培养模式创新与实践》获2019年广东省教学成果二等奖。
内容简介
本书在绪论部分通过大量的文献搜索、阅读和分析，综述了高等职业教育跨界转型发展已有研究的经验与不足，提出了当前研究新时代我国高等职业教育跨界转型发展的突破点。其次，本书介绍了新时代我国高等职业教育跨界转型发展的基础理论以及高等职业教育跨界转型发展的机理。接着通过问卷调查法和访谈法对对高职跨界转型发展的相关情况进行调查，并对调查结果进行详细分析。
目录
绪论节习近平新时代中国特色社会主义教育思想第二节高等职业教育经济理论第三节类型教育理论第四节高等职业教育跨界转型发展的理论、实践依据运行机制节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的外部环境第二节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的内部环境第三节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的制度选择第四节新时代我国高等职业教育跨界转型发展的运行机制节研究设计第二节高等职业院校人才培养跨界转型发展的实证分析第三节高等职业院校教学管理跨界转型发展的实证分析第四节高等职业院校师资队伍建设跨界转型发展的实证分析
作者简介
李国年，男，1975年生，博士，教授，主要研究方向为教育经济与管理。历任广州大学松田学院教师、学生处副处长，办公室主任、院长助理、院长，广州大学教务处副处长，广东科技学院院长助理、党委副书记、副院长。2017年1月至今担任广州南洋理工职业学院校长，兼任广东民办高校科协联盟主席。先后荣获南粤优秀教育工作者、广东民办教育四十年突出贡献人物奖。主持社科基金课题1项、省级课题6项;在高水平学术期刊发表学术论文20余篇;《基于跨界发展的高职汽车类专业“阶梯式、多平台”人才培养模式创新与实践》获2019年广东省教学成果二等奖。