内容简介
本书围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施等十一个维度，深入剖析了纲要研制实施背景、重大意义、总体要求、基本内容、主要特点、战略目标、任务部署和实施要求。同时，借助数据呈现与案例比较，系统梳理了纲要从规划至实施的过程及内涵，对于我国加快建成教育强国、进一步深化教育综合改革具有重要学术价值和实践意义，是一本兼具政策性、学理性与可读性的简明读本。
作者简介
周洪宇 ,第十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会原副主任，华中师范大学国家教育治理研究院、陕西师范大学全球教育治理与智库研究院院长，兼任中国教育学会副会长，兼任中国教育学会副会长，国务院学位委员会第七届教育学学科评议组成员，部教育信息化专家组副组长，国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员。长期从事教育史、教育政策和教育理论研究，出版《为人生而教育》《新工业革命与第三次教育革命》《中国教育治理研究》《全球教育治理研究导论》《学术新域与范式转换一教育活动史研究引论》《陶行知与中国现代文化》《陶行知大传》等中英文专著40余种。研究成果多次获全国高等学校人文社会科学研究优秀成果奖和全国教育科学研究优秀成果奖一等奖。2017年入选中国“当代教育名家”。