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本书作者今井睦美列举了大量儿童学习母语的案例，让普通读者也可以了解语言的本质，以及儿童学习语言的过程与关键。
内容简介
婴儿完全不具备任何关于母语的知识就来到了这个世界上，对语言的面貌一无所知。那么婴儿又是如何习得语言的呢？成年人的语言知识远远多于婴幼儿，为什么在学习外语时却无法像婴幼儿习得语言那样自如呢？为什么儿童会说出“牙齿碰到了嘴唇”“血压很便宜”之类的在成年人看起来很奇怪的句子呢？让我们一起跟着今井睦美教授一起来揭开儿童语言的发展之谜吧！
目录
前言 /001 1 语言习得在妈妈肚子里就开始了 /001 2 从人们的说话声中识别“词” /010 1 对语言的观察 /023 2 婴儿的一根筋脑瓜 /029 3 发现语言的结构 /042002 1 动作也有名称——意识到动词和名词的差异 /061 2 ageru、morau、kureru——动词词义的复杂性 /071 3 “用脚扔”——动词词义一般化的问题 /090 1 物体性质的名称 /105 2 颜色的名称 /120 3 表示位置关系的词 /129 4 小结——不明白整体的面貌就学不会词义 /144 １ 语言发展的困境 /150
作者简介
作者：今井睦美，日本知名认知科学家，日本庆应义塾大学、美国西北大学心理学博士，现任庆应义塾大学环境信息学部教授，是活跃于日本和国际学术界的认知科学、发展心理学、语言心理学专家。译者：黄河，复旦大学现代语言学研究院副研究员，研究方向为语言变异与演变、地理语言学等。
内容简介
婴儿完全不具备任何关于母语的知识就来到了这个世界上，对语言的面貌一无所知。那么婴儿又是如何习得语言的呢？成年人的语言知识远远多于婴幼儿，为什么在学习外语时却无法像婴幼儿习得语言那样自如呢？为什么儿童会说出“牙齿碰到了嘴唇”“血压很便宜”之类的在成年人看起来很奇怪的句子呢？让我们一起跟着今井睦美教授一起来揭开儿童语言的发展之谜吧！
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前言 /001 1 语言习得在妈妈肚子里就开始了 /001 2 从人们的说话声中识别“词” /010 1 对语言的观察 /023 2 婴儿的一根筋脑瓜 /029 3 发现语言的结构 /042002 1 动作也有名称——意识到动词和名词的差异 /061 2 ageru、morau、kureru——动词词义的复杂性 /071 3 “用脚扔”——动词词义一般化的问题 /090 1 物体性质的名称 /105 2 颜色的名称 /120 3 表示位置关系的词 /129 4 小结——不明白整体的面貌就学不会词义 /144 １ 语言发展的困境 /150
作者简介
作者：今井睦美，日本知名认知科学家，日本庆应义塾大学、美国西北大学心理学博士，现任庆应义塾大学环境信息学部教授，是活跃于日本和国际学术界的认知科学、发展心理学、语言心理学专家。译者：黄河，复旦大学现代语言学研究院副研究员，研究方向为语言变异与演变、地理语言学等。