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实战性强,即用即效书中技巧均源自作者科研实践,经十名硕博士生测试验证,覆盖科研各环节实操,拿来就能直接融入科研工作。 守学术底线,导师放心严守学术规范,规避 AI 滥用导致的学术不端,符合权威诚信要求,让导师认可而非质疑,确保科研行为合规。 一书双技能,科研 AI 兼顾不仅传授 AI 辅助科研的具体方法,更系统讲解科研全流程规律,让读者同时掌握科研逻辑与 AI 工具使用能力。 全流程覆盖,科研无死角从文献搜集整理等基础琐事,到选题、提纲、撰写等核心环节,全面涵盖科研全流程,AI 应用场景无遗漏。 受众广,跨学科适用适用于本硕博学生、青年教师等各类论文写作者,不受法学等单一学科限制,跨领域科研者均可借鉴复用。
内容简介
写论文时,被海量文献淹没,数据处理无从下手?面对 AI 辅助科研,既渴望效率提升,又担心学术失范?围绕这些顾虑,本书直击痛点,为科研之路点亮明灯。 本书以法学科研规律为框架,打破传统 AI 教程重原理轻实践的局限,实现科研方法与 AI 功能“一书双学”。不同于鼓吹 AI 直接“代劳”的书籍,书中大量阐述 AI 在学术场景中的局限性,严令禁止敏感资料处理、论文代写等违规操作,筑牢学术道德防线。所有技巧均源自作者科研经验,并经硕博士生教学试验验证,提供“拿来即用”的实用指南。 全书七讲覆盖文献阅读、选题、大纲架构等论文写作全流程,以“科研怎么做”“AI 帮你做”“别让 AI 做”的独特架构,深度剖析 AI 功能与禁区。无论是科研新手还是青年教师,翻开此书,都能掌握 AI 赋能科研的正确打开方式,在提升效率的同时坚守学术底线!
目录
第一讲AI辅助论文写作,到底靠谱不?第一幕AI辅助文字识别,比打字员还快第二幕AI分分钟给你画个表第三幕参考文献格式乱糟糟?扔给AI就行第四幕不会写Excel公式?AI会啊第五幕论文校对累花眼?没事,AI不嫌累第六幕正文格式整理真无聊,让AI干第七幕办公自动化也能外包?AI替你编程序!本部分的AI辅助科研功能清单第一幕AI辅助文献阅读,短板究竟在何处?第二幕英文读不懂,AI来帮你第三幕帮你理顺资料内部逻辑,AI没问题的!第四幕案例阅读,AI智能但有限第五幕用AI做比较研究
作者简介
赵海乐  ----------------------------  吉林大学法学院教授、博士生导师,主要研究方向为国际经济法、数字法学,承担国家社科基金后期项目一项、社科基金两项,于《现代法学》《当代法学》等 CSSCI 期刊发表论文 20 余篇,著有《鱼老师法学写作课堂》《三花同学读博记:从报考到毕业的实践指引》(均为北京大学出版社出版)等学术指导类书籍;公众号 “女教授跟生活的死磕” 作者之一,笔名爬树鱼。公众号帖子目前已集合出版两本:《你学习那么好,为什么写不好论文?》《你写的论文,为什么老师总看不上?》
内容简介
写论文时,被海量文献淹没,数据处理无从下手?面对 AI 辅助科研,既渴望效率提升,又担心学术失范?围绕这些顾虑,本书直击痛点,为科研之路点亮明灯。 本书以法学科研规律为框架,打破传统 AI 教程重原理轻实践的局限,实现科研方法与 AI 功能“一书双学”。不同于鼓吹 AI 直接“代劳”的书籍,书中大量阐述 AI 在学术场景中的局限性,严令禁止敏感资料处理、论文代写等违规操作,筑牢学术道德防线。所有技巧均源自作者科研经验,并经硕博士生教学试验验证,提供“拿来即用”的实用指南。 全书七讲覆盖文献阅读、选题、大纲架构等论文写作全流程,以“科研怎么做”“AI 帮你做”“别让 AI 做”的独特架构,深度剖析 AI 功能与禁区。无论是科研新手还是青年教师,翻开此书,都能掌握 AI 赋能科研的正确打开方式,在提升效率的同时坚守学术底线!
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第一讲AI辅助论文写作,到底靠谱不?第一幕AI辅助文字识别,比打字员还快第二幕AI分分钟给你画个表第三幕参考文献格式乱糟糟?扔给AI就行第四幕不会写Excel公式?AI会啊第五幕论文校对累花眼?没事,AI不嫌累第六幕正文格式整理真无聊,让AI干第七幕办公自动化也能外包?AI替你编程序!本部分的AI辅助科研功能清单第一幕AI辅助文献阅读,短板究竟在何处?第二幕英文读不懂,AI来帮你第三幕帮你理顺资料内部逻辑,AI没问题的!第四幕案例阅读,AI智能但有限第五幕用AI做比较研究
作者简介
赵海乐  ----------------------------  吉林大学法学院教授、博士生导师,主要研究方向为国际经济法、数字法学,承担国家社科基金后期项目一项、社科基金两项,于《现代法学》《当代法学》等 CSSCI 期刊发表论文 20 余篇,著有《鱼老师法学写作课堂》《三花同学读博记:从报考到毕业的实践指引》(均为北京大学出版社出版)等学术指导类书籍;公众号 “女教授跟生活的死磕” 作者之一,笔名爬树鱼。公众号帖子目前已集合出版两本:《你学习那么好,为什么写不好论文?》《你写的论文,为什么老师总看不上?》
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