{"product_id":"惊奇岁月","title":"惊奇岁月","description":"\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cimg src=\"http:\/\/img57.ddimg.cn\/99999990597599657.jpg\"\u003e\u003cbr\u003e前沿新知，专业权威：耶鲁大学认知科学家突破性发现，前沿成果重磅公布。\n提出“惊奇心是孩子终身学习的动力”的高观点：惊奇不只是提升孩子学习的能力，还是成年后过好一生的能力。\n现实痛点解决：从家庭、学校和社会三大层面，对保护和延长惊奇提供了科学系统的方法。\n颠覆养育认知：指出成年人地想纠正孩子的“问题”，希望孩子过早成长，可能扑灭孩子的学习热情。\n一土教育联合创始人李一诺、童书妈妈创始人三川玲、群岛教育创变者社区创始人顾远联袂推荐\n湛庐文化出品\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e为什么孩子会在上小学后突然不爱学习了？\n《惊奇岁月》揭示了人类从出生起就拥有的学习天赋——惊奇（wonder）。惊奇让孩子感到世界是无比美丽而充满意义的，驱动着孩子每天强烈地渴求探索和发现，不停地问大人各种问题，不仅想知道事物为什么发生，还想知道事物是如何运作的。但是，惊奇往往在孩子进入小学后会消失。所以，只有孩子和科学家才拥有惊奇。\n作者弗兰克·凯尔博士带领耶鲁大学研究团队进行了长期的实验，发现孩子在成长中表现出的“骄傲自满”“喜欢争论”“轻信他人”“热衷潮流”等“问题”，正是惊奇飞速发展的信号。而成年人过早地想纠正孩子的这些“问题”，会加速孩子学习热情的提前消退。\n因为惊奇不只是提升孩子学习的能力，还是成年后过好一生的能力，所以作者在书中提供了科学系统的方法，从家庭、学校、社会三个维度保护和延长孩子这种学习热情。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e前言为什么孩子上学后不爱提问了第一部分童年的学习天赋第 1 章惊奇的起落：从探索到冷漠第 2 章惊奇推动的 4 大认知能力第 3 章与他人合作：孩子是天生的学习者第 4 章机制性思维：孩子是天生的科学家第二部分惊奇的衰落第 5 章只教事实限制科学思维第 6 章标准化教学误导学习动机第三部分惊奇的觉醒第 7 章惊奇的缺失与认知偏差幻象第 8 章惊奇的缺失与伪科学的兴起第 9 章三大维度，让惊奇持续终身\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e弗兰克·凯尔（Frank C. Keil）耶鲁大学心理学和语言学教授，宾夕法尼亚大学心理学博士，斯坦福大学心理学硕士，麻省理工学院生物学学士。任耶鲁大学莫尔斯学院的院长11年，也担任过美国哲学与心理学学会的主席。主要研究儿童和成人如何理解周围世界，特别是理解因果机制和应对解释性缺口。其研究揭示了人们如何通过直觉解释和理解来构建对世界的认知，为探索人类思维的发展和知识的建构提供了新视角和重要理论依据，也为理解人类认知发展和科学教育提供了宝贵见解。1985年，获美国心理学会杰出科学奖和早期职业贡献奖；1999年，与哲学家罗伯特 A.威尔逊合编的《MIT认知科学百科全书》被美国出版商协会评为心理学年度图书；2022年和2024年，所著《惊奇岁月》分别荣获美国认知发展学会年度图书奖、美国心理学会埃莉诺·麦科比（Eleanor Maccoby）图书奖。译者简介] 马小凤\u003cp\u003e弗兰克·凯尔（Frank C. Keil）\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e耶鲁大学心理学和语言学教授，宾夕法尼亚大学心理学博士，斯坦福大学心理学硕士，麻省理工学院生物学学士。任耶鲁大学莫尔斯学院的院长11年，也担任过美国哲学与心理学学会的主席。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e主要研究儿童和成人如何理解周围世界，特别是理解因果机制和应对解释性缺口。其研究揭示了人们如何通过直觉解释和理解来构建对世界的认知，为探索人类思维的发展和知识的建构提供了新视角和重要理论依据，也为理解人类认知发展和科学教育提供了宝贵见解。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e1985年，获美国心理学会杰出科学奖和早期职业贡献奖；1999年，与哲学家罗伯特 A.威尔逊合编的《MIT认知科学百科全书》被美国出版商协会评为心理学年度图书；2022年和2024年，所著《惊奇岁月》分别荣获美国认知发展学会年度图书奖、美国心理学会埃莉诺·麦科比（Eleanor Maccoby）图书奖。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e译者简介]\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e马小凤\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e西北师范大学心理学院教授，博士生导师。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e2015年获发展与教育心理学博士学位。先后主持国家自然科学基金项目、教育\/部人文社会科学研究项目、香港乐施会基础教育项目、西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目等多项课题。2014年与2018年两次入选西北师范大学青年教师教学科研之星资助计划。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e以第一作者和通讯作者身份在国内外核心刊物发表学术论文多篇。获甘肃省社会科学优秀成果奖、甘肃省高等学校社科成果奖等多项奖励。\u003c\/p\u003e","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46182324142238,"sku":"9787522927251.0","price":49.54,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29895784-1_b_1748594948.jpg?v=1783930090","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e6%83%8a%e5%a5%87%e5%b2%81%e6%9c%88","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}