编辑推荐
当前，学校的教育目标是德智体美劳“五育并举”，而上海市浦东新区教育系统则将其深化到“五育融合”的层面，即强调五育的相互联系、相互协调，构建一个以德育为方向保证、智育为知识基础、体育为物质基础、美育与劳动为依托的共同育人体系。本书便是浦东新区各校有关“五育融合”实践的经验介绍。这些不同教育阶段及不同教育场景的实践，不仅内容丰富、特色鲜明，更具有明显的推广价值，为广大一线教师提供了有益的参考。
内容简介
浦东新区每年组织全区教师参加由《上海教育科研》杂志社为主组织的长三角城市群“黄浦杯”教育征文，十多年来已经成为一个教育科研类征文的特色品牌。2024年共有近1000名浦东的中小幼教师参加主题为“走向融合”的征文，经过层层筛选，共有22篇案例获得市级等第奖。这些获奖作品中有专题论文，阐释教师对跨界与融合关系的真切理解。更多的作品以教育叙事的方式，反映在五育融合视角下，中小幼教师在日常课堂教学、校园班级管理、跨学科学习、项目化学习等方面的生动探索。这些作品集中反映了浦东作为社会主义现代化建设引领区、综改示范区，教师专业发展的当下水平和实践探索的最新姿态，值得广大教师同行、在读师范生参考。
目录
第一编 落实“五育融合”育人促进学生全面发展/1. “五育融合”视域下幼儿园中华传统文化课程的构建与实施——以大班亲历课程“千里江山，只此青绿”为例上海市浦东新区东昌幼儿园 刘燕 2. 新时代“五育融合”视域下小学班级建设的路径探析——以上海浦东新区M小学“梅花班”为例上海市浦东新区梅园小学 吴文雪 3. 指向“五育融合”的儿童创造性戏剧教育实践——以大班戏剧活动“香香要回家”为例上海市浦东新区海港幼儿园 江慧 4. 目标协同引领下的中职融合实训课程改革及其实效性研究上海市群星职业技术学校 高嬿5. 障碍跑：“小战士”的“五育”成长之路上海市浦东新区龚路中心小学 曹毅
作者简介
李军，博士后，正高级教师。上海市浦东教育发展研究院副院长、上海市浦东新区教育国际交流中心副主任、上海市基础教育跨文化研究中心特邀研究员、教*部中外人文交流中心专家指导组成员。先后在高校、教育行政机关工作。在CSSCI等刊物发表论文30多篇。主持和参与教*部、上海市课题10余项，主编和参编论著8部。三次获得上海市教学成果奖。
内容简介
浦东新区每年组织全区教师参加由《上海教育科研》杂志社为主组织的长三角城市群“黄浦杯”教育征文，十多年来已经成为一个教育科研类征文的特色品牌。2024年共有近1000名浦东的中小幼教师参加主题为“走向融合”的征文，经过层层筛选，共有22篇案例获得市级等第奖。这些获奖作品中有专题论文，阐释教师对跨界与融合关系的真切理解。更多的作品以教育叙事的方式，反映在五育融合视角下，中小幼教师在日常课堂教学、校园班级管理、跨学科学习、项目化学习等方面的生动探索。这些作品集中反映了浦东作为社会主义现代化建设引领区、综改示范区，教师专业发展的当下水平和实践探索的最新姿态，值得广大教师同行、在读师范生参考。
目录
第一编 落实“五育融合”育人促进学生全面发展/1. “五育融合”视域下幼儿园中华传统文化课程的构建与实施——以大班亲历课程“千里江山，只此青绿”为例上海市浦东新区东昌幼儿园 刘燕 2. 新时代“五育融合”视域下小学班级建设的路径探析——以上海浦东新区M小学“梅花班”为例上海市浦东新区梅园小学 吴文雪 3. 指向“五育融合”的儿童创造性戏剧教育实践——以大班戏剧活动“香香要回家”为例上海市浦东新区海港幼儿园 江慧 4. 目标协同引领下的中职融合实训课程改革及其实效性研究上海市群星职业技术学校 高嬿5. 障碍跑：“小战士”的“五育”成长之路上海市浦东新区龚路中心小学 曹毅
作者简介
李军，博士后，正高级教师。上海市浦东教育发展研究院副院长、上海市浦东新区教育国际交流中心副主任、上海市基础教育跨文化研究中心特邀研究员、教*部中外人文交流中心专家指导组成员。先后在高校、教育行政机关工作。在CSSCI等刊物发表论文30多篇。主持和参与教*部、上海市课题10余项，主编和参编论著8部。三次获得上海市教学成果奖。