内容简介
本书依据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》精神编写，内容分为三编，分别为本科课程教学案例、专科课程教学案例以及本科和专科实践教学案例，在全国广泛征集的基础上，每门课程精选3-4个教学案例，为某一章或某一节的混合式教学设计。理论教学案例结构包括教学理念或思路、教学目标、教学设计、学情分析、教学重点难点、教学方法与手段、教学过程、练习设计等，部分章节略作微调。实践教学案例按照开展线上线下混合式实践教学的实际情况撰写。本书体现了教育教学改革发展的趋势和潮流，实现信息技术与教育教学的深度融合，对教学内容进行重构，对教学流程实现再造，按照金课要求和规范制作，是线上线下混合式教学改革的创新成果，反映了近年来思政课开展教学改革的新进展。
目录
编本科课程教学案例章《中国近现代史纲要》教学案例节不同社会力量对国家出路的早期探索第二节社会主义基本制度的确立第三节社会主义道路的艰辛探索和曲折发展第四节改革开放与中国特色社会主义的开创和发展第二章《思想道德与法治》教学案例节中国精神是兴国强国之魂，做新时代的忠诚爱国者第二节明确价值要求，践行价值准则第三节自觉尊法学法守法用法第三章《思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学案例节邓小平理论第二节坚持和发展中国特色社会主义的总任务
作者简介
吴九占 广州大学马克思主义学院教授，博士后合作导师。线上一流课程《中国近现代史纲要》负责人，*优秀教学科研团队建设项目（重点选题）《思想政治理论课网络教学辅助课堂教学的实践探索与研究》负责人，一流本科课程评审专家，国家社科基金项目评审鉴定专家，广东省本科高校在线开放课程指导委员会委员。主持国家社科基金项目“基于SPOC的思政课‘翻转课堂’教学有效性评价体系研究”等项目7项，著作20多部，论文130多篇，获*“精彩教案”“精彩多媒体课件”、山西省优秀图书一等奖、广东省社会科学优秀成果二等奖、广东省高等教育教学成果一等奖等教学科研奖励。郭 宇 内蒙古建筑职业技术学院教授，内蒙古自治区优秀思想政治理论课教师，参与线上一流课程《中国近现代史纲要》建设，为省级立项硕士研究生思政课《新时代中国特色社会主义理论与实践》主讲人，主持省级以上教学研究项目3项，在《思想理论教育导刊》等发表教学科研论文30余篇。
内容简介
本书依据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》精神编写，内容分为三编，分别为本科课程教学案例、专科课程教学案例以及本科和专科实践教学案例，在全国广泛征集的基础上，每门课程精选3-4个教学案例，为某一章或某一节的混合式教学设计。理论教学案例结构包括教学理念或思路、教学目标、教学设计、学情分析、教学重点难点、教学方法与手段、教学过程、练习设计等，部分章节略作微调。实践教学案例按照开展线上线下混合式实践教学的实际情况撰写。本书体现了教育教学改革发展的趋势和潮流，实现信息技术与教育教学的深度融合，对教学内容进行重构，对教学流程实现再造，按照金课要求和规范制作，是线上线下混合式教学改革的创新成果，反映了近年来思政课开展教学改革的新进展。
目录
编本科课程教学案例章《中国近现代史纲要》教学案例节不同社会力量对国家出路的早期探索第二节社会主义基本制度的确立第三节社会主义道路的艰辛探索和曲折发展第四节改革开放与中国特色社会主义的开创和发展第二章《思想道德与法治》教学案例节中国精神是兴国强国之魂，做新时代的忠诚爱国者第二节明确价值要求，践行价值准则第三节自觉尊法学法守法用法第三章《思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学案例节邓小平理论第二节坚持和发展中国特色社会主义的总任务
作者简介
吴九占 广州大学马克思主义学院教授，博士后合作导师。线上一流课程《中国近现代史纲要》负责人，*优秀教学科研团队建设项目（重点选题）《思想政治理论课网络教学辅助课堂教学的实践探索与研究》负责人，一流本科课程评审专家，国家社科基金项目评审鉴定专家，广东省本科高校在线开放课程指导委员会委员。主持国家社科基金项目“基于SPOC的思政课‘翻转课堂’教学有效性评价体系研究”等项目7项，著作20多部，论文130多篇，获*“精彩教案”“精彩多媒体课件”、山西省优秀图书一等奖、广东省社会科学优秀成果二等奖、广东省高等教育教学成果一等奖等教学科研奖励。郭 宇 内蒙古建筑职业技术学院教授，内蒙古自治区优秀思想政治理论课教师，参与线上一流课程《中国近现代史纲要》建设，为省级立项硕士研究生思政课《新时代中国特色社会主义理论与实践》主讲人，主持省级以上教学研究项目3项，在《思想理论教育导刊》等发表教学科研论文30余篇。