{"product_id":"强师-优教-乡村教师队伍建设的演进与基本经验研究","title":"强师·优教: 乡村教师队伍建设的演进与基本经验研究","description":"(本书是国家社会科学基金教育学一般课题研究成果)乡村教师是乡村教育的主体力量，加强乡村教师队伍建设是深化乡村教育改革、提升乡村教育质量的重要保障。本书主要讨论了乡村教师的培养、补充、管理以及待遇等内容，总结了乡村教师队伍建设的基本经验。围绕乡村教师“下得去、留得住、教得好”这一关键问题，本书提出，应进一步提高政策精细化程度，坚持乡村教师队伍建设目标的动态性，坚持乡村教师队伍建设内容的开放性，充分激发各地乡村教师队伍建设的“内生动力” 。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e陈玉玲，浙江外国语学院教授，主要从事教育史、乡村教育以及教师教育研究。主持并完成国家级课题1项和省部级课题2项，参与国家级课题3项。在国家级出版社出版专著3部，在《高等教育研究》《教育发展研究》《现代大学教育》等期刊发表学术论文数篇。(本书是国家社会科学基金教育学一般课题研究成果)乡村教师是乡村教育的主体力量，加强乡村教师队伍建设是深化乡村教育改革、提升乡村教育质量的重要保障。本书主要讨论了乡村教师的培养、补充、管理以及待遇等内容，总结了乡村教师队伍建设的基本经验。围绕乡村教师“下得去、留得住、教得好”这一关键问题，本书提出，应进一步提高政策精细化程度，坚持乡村教师队伍建设目标的动态性，坚持乡村教师队伍建设内容的开放性，充分激发各地乡村教师队伍建设的“内生动力” 。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e陈玉玲，浙江外国语学院教授，主要从事教育史、乡村教育以及教师教育研究。主持并完成国家级课题1项和省部级课题2项，参与国家级课题3项。在国家级出版社出版专著3部，在《高等教育研究》《教育发展研究》《现代大学教育》等期刊发表学术论文数篇。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48068733501598,"sku":"9787308261142","price":99.8,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29891602-1_b_1747881335.jpg?v=1785479688","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e5%bc%ba%e5%b8%88-%e4%bc%98%e6%95%99-%e4%b9%a1%e6%9d%91%e6%95%99%e5%b8%88%e9%98%9f%e4%bc%8d%e5%bb%ba%e8%ae%be%e7%9a%84%e6%bc%94%e8%bf%9b%e4%b8%8e%e5%9f%ba%e6%9c%ac%e7%bb%8f%e9%aa%8c%e7%a0%94%e7%a9%b6","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}