内容简介
2012年6月28日第66届联合国大会宣布：每年3月20日是国际幸福日，并指出追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是人类生活中的普遍期望。本书遵循中国共产党“为人民谋幸福”的初心使命，结合少年儿童成长发展的时代性特点，以成就“幸福童年”“幸福人生”“幸福校园”“幸福社会”为目标，全面展示了上海少先队改革实践和理论创新最新成果，是了解上海少先队发展、解读上海少先队教育的最新读本。本书贯穿一根红线：“儿童幸福论”，坚持以儿童幸福为中心，尊重儿童的首创精神，带领儿童创造幸福生活。儿童幸福是少先队幸福教育的理论基点、实践原点。
目录
贺信 /1序二 为少先队员的幸福成长贡献智慧和力量 /5前言一 新时代少先队开展幸福教育的必要性、理论基础与基本内涵 /9前言二 儿童幸福：少先队幸福教育的理论基点、实践原点 / 19前言三 三年持续关注：我们为什么要报道少先队幸福教育 / 23第一节 儿童化的政治启蒙 / 28第二节 情感化的实践体验 / 32第三节 组织化的自主自动 / 35第四节 生活化的场景回归 / 38 第一节 让少先队员更喜欢少先队，成就幸福童年 / 42一、树立志向 / 42二、解放身心 / 45三、注重仪式 / 47四、创造快乐 / 51
作者简介
赵国强，现任中国少先队工作学会副会长、上海市少工委主任、上海市少先队总辅导员。全国优秀共青团干部、全国优秀少先队辅导员、全国首批少先队名师工作室主持人，华东师范大学“少年儿童组织与思想意识教育”专业研究生教育特聘教授。     参与起草《全国少先队活动课程指导纲要》《全国少先队总辅导员设置管理办法》和《全国少先队教研员设置管理办法》，为全国少先队辅导员远程培训开设《少先队活动课程》《怎么给孩子讲全国党代会》专题讲座，为团中央书记处集体学习作《少先队的光荣历史》专题报告。著有《赵国强少先队教育文集》《少先队管理学》《国际视野下童军组织比较研究》，主编《中国少先队大队辅导员实操》《中国少先队中队辅导员实操》《中国少先队培养小干部实操》，执行主编《全国少先队活动课程辅导员用书》《全国少先队活动课程队员用书》。
内容简介
2012年6月28日第66届联合国大会宣布：每年3月20日是国际幸福日，并指出追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是人类生活中的普遍期望。本书遵循中国共产党“为人民谋幸福”的初心使命，结合少年儿童成长发展的时代性特点，以成就“幸福童年”“幸福人生”“幸福校园”“幸福社会”为目标，全面展示了上海少先队改革实践和理论创新最新成果，是了解上海少先队发展、解读上海少先队教育的最新读本。本书贯穿一根红线：“儿童幸福论”，坚持以儿童幸福为中心，尊重儿童的首创精神，带领儿童创造幸福生活。儿童幸福是少先队幸福教育的理论基点、实践原点。
目录
贺信 /1序二 为少先队员的幸福成长贡献智慧和力量 /5前言一 新时代少先队开展幸福教育的必要性、理论基础与基本内涵 /9前言二 儿童幸福：少先队幸福教育的理论基点、实践原点 / 19前言三 三年持续关注：我们为什么要报道少先队幸福教育 / 23第一节 儿童化的政治启蒙 / 28第二节 情感化的实践体验 / 32第三节 组织化的自主自动 / 35第四节 生活化的场景回归 / 38 第一节 让少先队员更喜欢少先队，成就幸福童年 / 42一、树立志向 / 42二、解放身心 / 45三、注重仪式 / 47四、创造快乐 / 51
作者简介
赵国强，现任中国少先队工作学会副会长、上海市少工委主任、上海市少先队总辅导员。全国优秀共青团干部、全国优秀少先队辅导员、全国首批少先队名师工作室主持人，华东师范大学“少年儿童组织与思想意识教育”专业研究生教育特聘教授。     参与起草《全国少先队活动课程指导纲要》《全国少先队总辅导员设置管理办法》和《全国少先队教研员设置管理办法》，为全国少先队辅导员远程培训开设《少先队活动课程》《怎么给孩子讲全国党代会》专题讲座，为团中央书记处集体学习作《少先队的光荣历史》专题报告。著有《赵国强少先队教育文集》《少先队管理学》《国际视野下童军组织比较研究》，主编《中国少先队大队辅导员实操》《中国少先队中队辅导员实操》《中国少先队培养小干部实操》，执行主编《全国少先队活动课程辅导员用书》《全国少先队活动课程队员用书》。