编辑推荐
北师大教授姚颖提出“三套系统19把钥匙”的绘本阅读法，从“为什么读”“读什么”到“怎么读”，若干绘本阅读实例，解锁亲子共读的无限可能！曹文轩、保冬妮、阿甲联袂推荐！ ☆科学分龄体系 专业方法论既是教授又是妈妈的作者，17年深耕于儿童阅读与语言教育，提出了“三套系统19把钥匙”的绘本阅读法，从语言启蒙到深度思考无缝衔接，解决 “共读无效”的痛点。 ☆提供了分龄分主题的绘本推荐精选200 中外优质绘本，按年龄（0-2岁婴儿/3-6岁幼儿/6-12岁小学生）和主题（入园适应、情绪管理、幼小衔接）分类，一键匹配孩子需求，解决“选书难”的问题。 ☆亲子共读场景化指导提供睡前共读、无字书共读等具体场景指导，结合真实案例解析，示范怎么读、怎么问、怎么讨论的“活态”阅读。 ☆情感联结双赋能绘本阅读可以培养孩子的认知、审美等能力，用“四会一本”的理念，让共读成为亲子沟通的桥梁，增进亲子关系。
内容简介
☆为什么孩子总对同一本绘本百读不厌？☆如何通过共读真正激发孩子的想象力与学习力？☆不同年龄的孩子，到底该选什么样的绘本？☆亲子共读时，除了“照本宣科“还能怎么做？答案就在这本书里！绘本，不仅是图文结合的艺术品，更是具有“四会一本”特质与功能的教育金钥匙，它能同时培养孩子的认知力、审美力、情感力和社交力。本书从亲子共读的三大核心问题——为什么读、读什么、怎么读出发，通过权威理论与真实案例，带读者发现绘本如何开启儿童成长的无限可能、0-12岁分龄如何科学选书，独创“三套系统19把钥匙”亲子共读法，让每次阅读都事半功倍。
目录
序言1.家是孩子成长的摇篮2.营造和谐美好的亲子关系3.跟绘本学有效的亲子沟通策略4.亲子共读对幼儿的价值5.亲子共读对小学生的价值6.绘本是亲子共读最好的资源7.好绘本，如何选8.适合不同年龄的绘本9.不同主题优质绘本举隅10.从绘本过渡到文字书11.图文合奏着读书——三套系统19把钥匙12.亲子共读中如何朗读13.亲子共读中如何讲读
作者简介
姚颖，北京师范大学教育学部副教授，硕士生导师，文学博士。教育 部课程教材研究所中小学教学研究中心（北京师范大学）秘书长，教育 部基础教育教材综合研究基地研究员，统编版小学语文教科书修订组成员。主要从事儿童阅读与语言教育、传统文化教育、语文课程与教学论相关教学和研究工作。出版专著、主编高校教材 10 余部，出版各类地方教材、校本教辅材料和普及读物近 60 本，主持国家级、省部级课题多项，在期刊上发表学 术论文 80 余篇。