{"product_id":"大思政格局下职业教育课程改革研究与实践","title":"大思政格局下职业教育课程改革研究与实践","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书第一章“立德树人——大思政格局下职业教育课程改革体系研究”，在分析职业教育大思政格局内涵及研究、建设现状基础上，厘清职业教育课程改革内在逻辑及运行机制，构建与解析大思政格局下职业教育课程改革模型，提出课程改革总体策略。第二章“培根铸魂——大思政格局下职业教育思政课程改革研究”，聚焦职业教育思政课程培根铸魂的功能，分析大思政格局下职业教育思政课程改革理念与目标，阐述思政课程师资培养、教学协作体建设、数字化转型发展、大中小学思政课一体化建设等重点任务的实施，提出思政课改革具体路径，并针对红色资源融入旅游职教思政课程建设开展实证分析。第三章“五育并举——大思政格局下职业教育通识课程改革研究”，\u003cp\u003e本书第一章“立德树人——大思政格局下职业教育课程改革体系研究”，在分析职业教育大思政格局内涵及研究、建设现状基础上，厘清职业教育课程改革内在逻辑及运行机制，构建与解析大思政格局下职业教育课程改革模型，提出课程改革总体策略。第二章“培根铸魂——大思政格局下职业教育思政课程改革研究”，聚焦职业教育思政课程培根铸魂的功能，分析大思政格局下职业教育思政课程改革理念与目标，阐述思政课程师资培养、教学协作体建设、数字化转型发展、大中小学思政课一体化建设等重点任务的实施，提出思政课改革具体路径，并针对红色资源融入旅游职教思政课程建设开展实证分析。第三章“五育并举——大思政格局下职业教育通识课程改革研究”，\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e从五育并举工作开展出发，对大思政格局下职业教育通识课程改革的理念与目标进行分析，针对人文与社会类、自然与科技类、体育与健康类、艺术与审美类、劳动与生活类等通识课程大思政改革进行具体研究，提出通识课程改革路径，并以美育与德育一体化建设为例开展实证分析。第四章“德技并修——大思政格局下职业教育专业课程改革研究”，从德技并修的人才培养目标入手，分析职业教育专业课程的思政改革，解析专业课程思政改革工作的重点任务，提出改革推进路径，结合酒店管理类专业课程思政建设进行实证研究。第五章“三全育人——大思政格局下职业教育隐性课程改革研究”，秉持三全育人理念，以学生社团思政教育、网络文化思政教育、校园生活思政教育为重点，分析职业教育隐性课程的思政改革理念、目标、现状与发展路径，并以大思政类学生社团组织管理为例，开展实证研究。\u003c\/p\u003e显示全部信息\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e张骏，南京旅游职业学院教授，博士。国家级职业教育教师创新团队负责人，全国旅游教育杰出青年教师，全国课程思政教学名师，文旅部提质培优计划“双师型教师”，江苏省教学名师，江苏省高校青蓝工程中青年学术带头人。长期从事文旅职业教育、课程思政建设等研究与实践。\n龚诗昆，南京旅游职业学院马克思主义学院副院长，副教授，江苏省思想政治教育先进个人，研究方向为思想政治教育、马克思主义中国化。主持江苏高校哲学社会科学研究专题项目、江苏省社科联课题等重点课题多项，发表论文30余篇。\n周成，南京旅游职业学院马克思主义学院专任教师，法学硕士，主要从事马克思主义中国化研究。近年来，主持和参与国家社科基金思政专项、江苏省高校哲社项目等课题20余项，在《马克思主义理论教学与研究》等刊物发表论文近30篇。\n郑晓旭，南京旅游职业学院教师，全国技术能手，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省旅游民宿评定专家，国家级赛项裁判，世界技能大赛中国国家集训队第三方专家，多次参加国家级、省级技能大赛、教学比赛并荣获一等奖，主持省市级教科研项目及横向课题十余项。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书第一章“立德树人——大思政格局下职业教育课程改革体系研究”，在分析职业教育大思政格局内涵及研究、建设现状基础上，厘清职业教育课程改革内在逻辑及运行机制，构建与解析大思政格局下职业教育课程改革模型，提出课程改革总体策略。第二章“培根铸魂——大思政格局下职业教育思政课程改革研究”，聚焦职业教育思政课程培根铸魂的功能，分析大思政格局下职业教育思政课程改革理念与目标，阐述思政课程师资培养、教学协作体建设、数字化转型发展、大中小学思政课一体化建设等重点任务的实施，提出思政课改革具体路径，并针对红色资源融入旅游职教思政课程建设开展实证分析。第三章“五育并举——大思政格局下职业教育通识课程改革研究”，\u003cp\u003e本书第一章“立德树人——大思政格局下职业教育课程改革体系研究”，在分析职业教育大思政格局内涵及研究、建设现状基础上，厘清职业教育课程改革内在逻辑及运行机制，构建与解析大思政格局下职业教育课程改革模型，提出课程改革总体策略。第二章“培根铸魂——大思政格局下职业教育思政课程改革研究”，聚焦职业教育思政课程培根铸魂的功能，分析大思政格局下职业教育思政课程改革理念与目标，阐述思政课程师资培养、教学协作体建设、数字化转型发展、大中小学思政课一体化建设等重点任务的实施，提出思政课改革具体路径，并针对红色资源融入旅游职教思政课程建设开展实证分析。第三章“五育并举——大思政格局下职业教育通识课程改革研究”，\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e从五育并举工作开展出发，对大思政格局下职业教育通识课程改革的理念与目标进行分析，针对人文与社会类、自然与科技类、体育与健康类、艺术与审美类、劳动与生活类等通识课程大思政改革进行具体研究，提出通识课程改革路径，并以美育与德育一体化建设为例开展实证分析。第四章“德技并修——大思政格局下职业教育专业课程改革研究”，从德技并修的人才培养目标入手，分析职业教育专业课程的思政改革，解析专业课程思政改革工作的重点任务，提出改革推进路径，结合酒店管理类专业课程思政建设进行实证研究。第五章“三全育人——大思政格局下职业教育隐性课程改革研究”，秉持三全育人理念，以学生社团思政教育、网络文化思政教育、校园生活思政教育为重点，分析职业教育隐性课程的思政改革理念、目标、现状与发展路径，并以大思政类学生社团组织管理为例，开展实证研究。\u003c\/p\u003e显示全部信息\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e张骏，南京旅游职业学院教授，博士。国家级职业教育教师创新团队负责人，全国旅游教育杰出青年教师，全国课程思政教学名师，文旅部提质培优计划“双师型教师”，江苏省教学名师，江苏省高校青蓝工程中青年学术带头人。长期从事文旅职业教育、课程思政建设等研究与实践。\n龚诗昆，南京旅游职业学院马克思主义学院副院长，副教授，江苏省思想政治教育先进个人，研究方向为思想政治教育、马克思主义中国化。主持江苏高校哲学社会科学研究专题项目、江苏省社科联课题等重点课题多项，发表论文30余篇。\n周成，南京旅游职业学院马克思主义学院专任教师，法学硕士，主要从事马克思主义中国化研究。近年来，主持和参与国家社科基金思政专项、江苏省高校哲社项目等课题20余项，在《马克思主义理论教学与研究》等刊物发表论文近30篇。\n郑晓旭，南京旅游职业学院教师，全国技术能手，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省旅游民宿评定专家，国家级赛项裁判，世界技能大赛中国国家集训队第三方专家，多次参加国家级、省级技能大赛、教学比赛并荣获一等奖，主持省市级教科研项目及横向课题十余项。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46176574832798,"sku":"9787503275296","price":32.91,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29902155-1_b_1749545452.jpg?v=1785480108","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e5%a4%a7%e6%80%9d%e6%94%bf%e6%a0%bc%e5%b1%80%e4%b8%8b%e8%81%8c%e4%b8%9a%e6%95%99%e8%82%b2%e8%af%be%e7%a8%8b%e6%94%b9%e9%9d%a9%e7%a0%94%e7%a9%b6%e4%b8%8e%e5%ae%9e%e8%b7%b5","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}