编辑推荐

1、唐诗情境化解读，真正符合语文《新课标》考核要求的唐诗读本； 2、掌握诗歌鉴赏的核心方法，解决古诗难学、难记、难考问题； 3、语言美、造境美、情味美的意境描摹范本，有效提升诗歌鉴赏力和文字表现力； 4、一诗一画，展现古人极致审美，打造跨越时空的诗画长廊； 5、清华附中、复旦附中、厦门一中等校知名特级教师联袂推荐。
内容简介
唐诗是中国古今体诗的高峰，也是语文教材中选编数量最多的诗歌种类，创设情境进行鉴赏是诗歌教学的关键，也是提升学生鉴赏能力的重要途径。本书从语文教材的必背唐诗中取材，囊括流传千古的名篇和课外常考唐诗，以朝代为序编排，请专业作者对诗歌进行散文化加工鉴赏，在确保诗歌内涵的基础上，用丰富的想象和优美的语言描摹画面，还原诗歌意境和底蕴，力求完整体现唐诗风貌。每首诗都配以精美的古代名画，更添韵味，为读者带来更丰富的审美体验。
目录
初唐野望 王绩于易水送人 骆宾王在狱咏蝉 骆宾王风 李峤山中 王勃送杜少府之任蜀州 王勃从军行 杨炯夏日过郑七山斋 杜审言代悲白头翁（节选） 刘希夷渡汉江 宋之问题大庾岭北驿 宋之问古意呈补阙乔知之 沈佺期杂诗三首（其三） 沈佺期
作者简介
顾南安，青年作家，笔下文字或婉转清丽，或朴实温暖，深受青少年读者喜爱。醉心于唐诗宋词，著有诗词札记近百万字。作品常见于《读者》《青年文摘》《课堂内外》《疯狂阅读》等杂志。已出版《青春若有张不老的面孔》 《我们终将会牵手旅行》。
内容简介
唐诗是中国古今体诗的高峰，也是语文教材中选编数量最多的诗歌种类，创设情境进行鉴赏是诗歌教学的关键，也是提升学生鉴赏能力的重要途径。本书从语文教材的必背唐诗中取材，囊括流传千古的名篇和课外常考唐诗，以朝代为序编排，请专业作者对诗歌进行散文化加工鉴赏，在确保诗歌内涵的基础上，用丰富的想象和优美的语言描摹画面，还原诗歌意境和底蕴，力求完整体现唐诗风貌。每首诗都配以精美的古代名画，更添韵味，为读者带来更丰富的审美体验。
目录
初唐野望 王绩于易水送人 骆宾王在狱咏蝉 骆宾王风 李峤山中 王勃送杜少府之任蜀州 王勃从军行 杨炯夏日过郑七山斋 杜审言代悲白头翁（节选） 刘希夷渡汉江 宋之问题大庾岭北驿 宋之问古意呈补阙乔知之 沈佺期杂诗三首（其三） 沈佺期
作者简介
顾南安，青年作家，笔下文字或婉转清丽，或朴实温暖，深受青少年读者喜爱。醉心于唐诗宋词，著有诗词札记近百万字。作品常见于《读者》《青年文摘》《课堂内外》《疯狂阅读》等杂志。已出版《青春若有张不老的面孔》 《我们终将会牵手旅行》。