内容简介
本书以汉语功能成分的事实为基础，将汉语与英语、汉语普通话与汉语方言作比较，推进相关理论研究，主要包括用当代语言学的句法语义理论观察汉语，对汉语现象提出新的、更合理的解释；研究汉语功能成分的第二语言习得问题，从习得视角观察汉语功能成分的性质，促进汉语第二语言教学。
目录
目录： 绪 论第一章 功能成分和汉语虚词研究第一节 汉语方位词的句法地位探讨——兼论汉语语言成分句法地位的鉴别手段 第二节 “给”类词不同句法位置的生成 第三节 现代汉语“得”字状态补语的类型及生成方式 第四节 “吗”疑问句的焦点表达方式和宽窄焦点的转换手段 第五节 “呢”疑问句的焦点表达方式和宽窄焦点的转换手段 第二章 功能成分和“的”研究 第一节 中心语“的”的范畴统一性 第二节 功能中心语的特征突生效应和“的”的特征 第三节 以“的”为中心的短语的内部结构
作者简介
彭家法，博士，安徽大学文学院教授，安徽大学文学院语言学及应用语言学专业学科负责人，曾赴乌克兰、菲律宾从事语言教学和研究工作。研究领域为形式句法学、形式语义学与国际中文教育。出版专著《附加语句法语义研究》《汉语第二语言习得：调查、分析与解释》。在《中国语文》、《当代语言学》、《外国语》、Actual Problems of Economics ( SSCI期刊）等国内外学术期刊发表论文60余篇。主持国家社会科学基金项目2项、安徽省社科规划项目2项。曾获国家级教学成果二等奖和安徽省级教学成果一等奖。
内容简介
本书以汉语功能成分的事实为基础，将汉语与英语、汉语普通话与汉语方言作比较，推进相关理论研究，主要包括用当代语言学的句法语义理论观察汉语，对汉语现象提出新的、更合理的解释；研究汉语功能成分的第二语言习得问题，从习得视角观察汉语功能成分的性质，促进汉语第二语言教学。
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目录： 绪 论第一章 功能成分和汉语虚词研究第一节 汉语方位词的句法地位探讨——兼论汉语语言成分句法地位的鉴别手段 第二节 “给”类词不同句法位置的生成 第三节 现代汉语“得”字状态补语的类型及生成方式 第四节 “吗”疑问句的焦点表达方式和宽窄焦点的转换手段 第五节 “呢”疑问句的焦点表达方式和宽窄焦点的转换手段 第二章 功能成分和“的”研究 第一节 中心语“的”的范畴统一性 第二节 功能中心语的特征突生效应和“的”的特征 第三节 以“的”为中心的短语的内部结构
作者简介
彭家法，博士，安徽大学文学院教授，安徽大学文学院语言学及应用语言学专业学科负责人，曾赴乌克兰、菲律宾从事语言教学和研究工作。研究领域为形式句法学、形式语义学与国际中文教育。出版专著《附加语句法语义研究》《汉语第二语言习得：调查、分析与解释》。在《中国语文》、《当代语言学》、《外国语》、Actual Problems of Economics ( SSCI期刊）等国内外学术期刊发表论文60余篇。主持国家社会科学基金项目2项、安徽省社科规划项目2项。曾获国家级教学成果二等奖和安徽省级教学成果一等奖。