{"product_id":"农村留守儿童心理资本现状及培养研究","title":"农村留守儿童心理资本现状及培养研究","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e农村留守儿童是我国当前社会背景下一类特殊的社会群体，其生活状况、学习状况和心理健康状况一直备受关注与重视。心理资本作为一种积极的心理品质，能帮助农村留守儿童面对困境，并有效缓解、抵消甚至消除困境带来的各种压力或困扰。　　《农村留守学生心理资本研究》内容翔实、案例丰富、数据充实、分析透彻，以贵州省3000多名农村留守和非留守初中、中专、高中和大专学生为研究对象进行调查研究，了解农村留守儿童与非留守儿童心理资本的现状、特点及差异，考察个体、家庭、学校和社会等因素对其心理资本水平的影响，以及心理资本在农村留守儿童的个体、家庭、学校、社会等因素与心理健康之间的作用，并根据研究结果从自信、乐观、韧性、希望四个角度提出农村留守儿童心理资本的培养措施。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e章 农村留守学生研究综述节 农村留守学生的概念第二节 农村留守学生数据的变迁趋势第三节 农村留守学生研究现状第二章 心理资本研究综述节 心理资本的概念第二节 心理资本相关理论第三节 心理资本的结构与测量第四节 心理资本的研究现状第三章 农村留守学生心理资本研究综述节 农村留守学生心理资本与个体特点研究综述第二节 农村留守学生心理资本与家庭特点研究综述\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e农村留守儿童是我国当前社会背景下一类特殊的社会群体，其生活状况、学习状况和心理健康状况一直备受关注与重视。心理资本作为一种积极的心理品质，能帮助农村留守儿童面对困境，并有效缓解、抵消甚至消除困境带来的各种压力或困扰。　　《农村留守学生心理资本研究》内容翔实、案例丰富、数据充实、分析透彻，以贵州省3000多名农村留守和非留守初中、中专、高中和大专学生为研究对象进行调查研究，了解农村留守儿童与非留守儿童心理资本的现状、特点及差异，考察个体、家庭、学校和社会等因素对其心理资本水平的影响，以及心理资本在农村留守儿童的个体、家庭、学校、社会等因素与心理健康之间的作用，并根据研究结果从自信、乐观、韧性、希望四个角度提出农村留守儿童心理资本的培养措施。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e章 农村留守学生研究综述节 农村留守学生的概念第二节 农村留守学生数据的变迁趋势第三节 农村留守学生研究现状第二章 心理资本研究综述节 心理资本的概念第二节 心理资本相关理论第三节 心理资本的结构与测量第四节 心理资本的研究现状第三章 农村留守学生心理资本研究综述节 农村留守学生心理资本与个体特点研究综述第二节 农村留守学生心理资本与家庭特点研究综述","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46176893206686,"sku":"9787564390006","price":39.67,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29495305-1_b_1.jpg?v=1786109671","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e5%86%9c%e6%9d%91%e7%95%99%e5%ae%88%e5%84%bf%e7%ab%a5%e5%bf%83%e7%90%86%e8%b5%84%e6%9c%ac%e7%8e%b0%e7%8a%b6%e5%8f%8a%e5%9f%b9%e5%85%bb%e7%a0%94%e7%a9%b6","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}