编辑推荐
以广州美术学院雕塑系公共艺术专业部分课程的教学实践为范例，系统性地讲解公共艺术设计的理论知识与能力构建。1）注重理论学习与设计实践的结合。2）强调公共艺术设计方法论的能力构建。3）适用于环艺、雕塑等专业的基础性教学和公共艺术专业的系列课程教学。
内容简介
作为一个全新的学科和专业，以及环艺、雕塑等专业中新的教学内容，公共艺术设计的理论、观念、流程与方法无疑是专业教学和设计实践中的重要环节。本书系统地梳理了公共艺术设计与创作的理论与观念，强调建立公共艺术概念和相关理论的整体认知逻辑与框架，并详细阐述了公共艺术设计与创作的程序与路径，初步建立了公共艺术设计与创作的方法论基础。该书通过广州美术学院雕塑系公共艺术专业部分课程的教学实践，反思与探讨公共艺术设计专业的教学内容、方法与模式，为公共艺术设计教学体系的建立与优化提供参考与借鉴，同时也为学生的专业学习与设计实践提供可能的帮助与启发。
目录
序言 003前言 004Chapter1 公共艺术概念辨析一、从“公共性”说起 008二、公共艺术基本概念及多种阐释 014三、公共艺术专业教育的发展 016Chapter2 公共艺术设计的理论准备一、市民社会与公共领域理论 022二、当代艺术理论 024三、大众文化理论 028四、空间设计理论 031Chapter3公共艺术设计的类型与形式一、建筑物装饰 036
作者简介
张健 1993年毕业于西安美术学院环艺专业，获艺术学学士学位。2008年毕业于广州美术学院建筑与环境艺术设计专业，获文学硕士学位。现为广州美术学院雕塑系教师、副教授，高级环境艺术设计师职称，主要研究方向为公共艺术与景观设计。 刘佳婧 2010年毕业于中国美术学院跨媒体艺术专业，获硕士学位，现为中国美院雕塑系在读博士、广州美术学院雕塑系教师、主要以文化研究为视角展开公共艺术研究、创作以及教学工作。 王浩 2009年毕业于广州美术学院雕塑系，获硕士学位，现为广州美术学院雕塑系讲师。主要从事城市公共雕塑与公共艺术创作、策划以及理论研究。
内容简介
作为一个全新的学科和专业，以及环艺、雕塑等专业中新的教学内容，公共艺术设计的理论、观念、流程与方法无疑是专业教学和设计实践中的重要环节。本书系统地梳理了公共艺术设计与创作的理论与观念，强调建立公共艺术概念和相关理论的整体认知逻辑与框架，并详细阐述了公共艺术设计与创作的程序与路径，初步建立了公共艺术设计与创作的方法论基础。该书通过广州美术学院雕塑系公共艺术专业部分课程的教学实践，反思与探讨公共艺术设计专业的教学内容、方法与模式，为公共艺术设计教学体系的建立与优化提供参考与借鉴，同时也为学生的专业学习与设计实践提供可能的帮助与启发。
目录
序言 003前言 004Chapter1 公共艺术概念辨析一、从“公共性”说起 008二、公共艺术基本概念及多种阐释 014三、公共艺术专业教育的发展 016Chapter2 公共艺术设计的理论准备一、市民社会与公共领域理论 022二、当代艺术理论 024三、大众文化理论 028四、空间设计理论 031Chapter3公共艺术设计的类型与形式一、建筑物装饰 036
作者简介
张健 1993年毕业于西安美术学院环艺专业，获艺术学学士学位。2008年毕业于广州美术学院建筑与环境艺术设计专业，获文学硕士学位。现为广州美术学院雕塑系教师、副教授，高级环境艺术设计师职称，主要研究方向为公共艺术与景观设计。 刘佳婧 2010年毕业于中国美术学院跨媒体艺术专业，获硕士学位，现为中国美院雕塑系在读博士、广州美术学院雕塑系教师、主要以文化研究为视角展开公共艺术研究、创作以及教学工作。 王浩 2009年毕业于广州美术学院雕塑系，获硕士学位，现为广州美术学院雕塑系讲师。主要从事城市公共雕塑与公共艺术创作、策划以及理论研究。