编辑推荐
1.日本公文教育集团重磅力作！全球累计销量超1亿册。本书由全球辅助教育机构——公文式教育出版，权威性强、认知度高。2.培养六大能力， 助力孩子的 “思维大爆发” ，全方位塑造孩子自尊自信勇于挑战的性格！涵盖数字、迷宫、剪纸、手工、英语、创造力、认钟表，全面系统提升孩子的专注力、创造力、动手能力和思考力，培养对数学和英语的感知力，以及时间观念。3.通过23个好玩的手工游戏，提高手指的精细运动能力，培养操作力与专注力。通过小动物躲猫猫、啄木鸟捉虫子、小鸡破壳而出、小鸟展翅飞翔等孩子们喜爱的场景，引起孩子兴趣，进一步培养孩子的手眼协调能力，培养操作力和专注力。孩子自己利用剪刀等工具，将在平面设计的图案制作成立体玩具，可以从中体会到手工制作的乐趣和成就感。4.每页可单独撕下，并附赠鼓励贴纸 荣誉奖状，玩得更有趣，更有成就感。每页都能单独撕下使用，方便孩子学习，即便在旅途中或外出就餐时，也能随身携带。配合鼓励贴纸和荣誉奖状，见证孩子的每一次进步，让孩子获得成就感与自信心，增强学习的主动性。 1.日本公文教育集团重磅力作！全球累计销量超1亿册。本书由全球辅助教育机构——公文式教育出版，权威性强、认知度高。2.培养六大能力， 助力孩子的 “思维大爆发” ，全方位塑造孩子自尊自信勇于挑战的性格！涵盖数字、迷宫、剪纸、手工、英语、创造力、认钟表，全面系统提升孩子的专注力、创造力、动手能力和思考力，培养对数学和英语的感知力，以及时间观念。3.通过23个好玩的手工游戏，提高手指的精细运动能力，培养操作力与专注力。通过小动物躲猫猫、啄木鸟捉虫子、小鸡破壳而出、小鸟展翅飞翔等孩子们喜爱的场景，引起孩子兴趣，进一步培养孩子的手眼协调能力，培养操作力和专注力。孩子自己利用剪刀等工具，将在平面设计的图案制作成立体玩具，可以从中体会到手工制作的乐趣和成就感。4.每页可单独撕下，并附赠鼓励贴纸 荣誉奖状，玩得更有趣，更有成就感。每页都能单独撕下使用，方便孩子学习，即便在旅途中或外出就餐时，也能随身携带。配合鼓励贴纸和荣誉奖状，见证孩子的每一次进步，让孩子获得成就感与自信心，增强学习的主动性。
内容简介
《公文式教育 全脑阶梯》系列图书以日本公文式教育中心的教育法为依托，根据2～6岁学前幼儿的认知发展，分为3个系列（全脑阶梯游戏、全脑阶梯训练、全脑阶梯挑战）、9个主题（连线、涂色、数字、迷宫、剪纸、手工、英语、创造力、认钟表），帮助孩子系统而全面地进行认知启蒙并学习各项技能。每组游戏设计都遵从了公文式教育的教育理念，起始难度低，孩子容易操作，通过缓慢的进阶、反复的练习，让孩子在“玩中获得自信”，并在难度逐渐增加时，发现挑战的乐趣。每本书都有鼓励贴纸和奖状，集齐贴纸就可兑换奖状，以此激励孩子一步步完成本书，并让孩子获得成感。本书是《全脑阶梯挑战》的手工分册，适合4～6岁的孩子。书中共包含23个手工游戏，在上一本手工练习的基础上，难度逐渐提升，从简单的剪直线折叠，过渡到剪弧线以及折叠后再剪，再到小部件的简单拼插，制作立体手工，游戏的形式更加丰富多样。进一步锻炼孩子的手部灵活性，练习剪刀和胶水的使用技巧。 本书是一本专为4~5岁儿童设计的涂画练习书。涂画是一种有趣的游戏，同时能考查孩子观察事物的能力。此外，本书还将“涂画”和比较大小长短、数数、找规律等学习内容相结合，能大大提升孩子的学习主动性。
作者简介
久野泰可， 日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学 开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在国内外发表诸多教育演讲。 总结其40 年的教学实践经验，出版了《一个人也能特训》系列丛书100 册，并开发了大量教学用具。根据 幼儿发育的阶段性特点，创立了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广，在中 国香港和上海等地以及韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。
内容简介
《公文式教育 全脑阶梯》系列图书以日本公文式教育中心的教育法为依托，根据2～6岁学前幼儿的认知发展，分为3个系列（全脑阶梯游戏、全脑阶梯训练、全脑阶梯挑战）、9个主题（连线、涂色、数字、迷宫、剪纸、手工、英语、创造力、认钟表），帮助孩子系统而全面地进行认知启蒙并学习各项技能。每组游戏设计都遵从了公文式教育的教育理念，起始难度低，孩子容易操作，通过缓慢的进阶、反复的练习，让孩子在“玩中获得自信”，并在难度逐渐增加时，发现挑战的乐趣。每本书都有鼓励贴纸和奖状，集齐贴纸就可兑换奖状，以此激励孩子一步步完成本书，并让孩子获得成感。本书是《全脑阶梯挑战》的手工分册，适合4～6岁的孩子。书中共包含23个手工游戏，在上一本手工练习的基础上，难度逐渐提升，从简单的剪直线折叠，过渡到剪弧线以及折叠后再剪，再到小部件的简单拼插，制作立体手工，游戏的形式更加丰富多样。进一步锻炼孩子的手部灵活性，练习剪刀和胶水的使用技巧。 本书是一本专为4~5岁儿童设计的涂画练习书。涂画是一种有趣的游戏，同时能考查孩子观察事物的能力。此外，本书还将“涂画”和比较大小长短、数数、找规律等学习内容相结合，能大大提升孩子的学习主动性。
作者简介
久野泰可， 日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学 开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在国内外发表诸多教育演讲。 总结其40 年的教学实践经验，出版了《一个人也能特训》系列丛书100 册，并开发了大量教学用具。根据 幼儿发育的阶段性特点，创立了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广，在中 国香港和上海等地以及韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。