{"product_id":"做好课堂管理的26个要点","title":"做好课堂管理的26个要点","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书是作为教学的指导书，主要讲解课堂管理、教授课程和调动学生积极性。     在本书中，琼斯博士描述了 教师如何使课堂成为他们自己和学生享受成功的地方。本书将纪律、指导和动机的管理集成到一个系统中，使您能够通过防止大多数管理难题来减少教学压力，帮助教师减少学生干扰、回嘴、无助的举手和游手好闲，同时帮助学生增加负责任的行为，动机和独立学习。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第1章 向“天生的”教师学习第2章 预防纪律问题的基本措施和方法第3章 在学生中走动第4章 教室的布置方式第5章 戒除举手求助行为第6章 表扬、提示和离开：口头方式第7章 可视化教学计划：视觉形式第8章 说、看、做：身体形式第9章 创造动机0章 培养责任感1章 成功从 天开始2章 教学日常3章 理解顽劣行为4章 保持镇静：我们的情绪\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书是作为教学的指导书，主要讲解课堂管理、教授课程和调动学生积极性。     在本书中，琼斯博士描述了 教师如何使课堂成为他们自己和学生享受成功的地方。本书将纪律、指导和动机的管理集成到一个系统中，使您能够通过防止大多数管理难题来减少教学压力，帮助教师减少学生干扰、回嘴、无助的举手和游手好闲，同时帮助学生增加负责任的行为，动机和独立学习。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第1章 向“天生的”教师学习第2章 预防纪律问题的基本措施和方法第3章 在学生中走动第4章 教室的布置方式第5章 戒除举手求助行为第6章 表扬、提示和离开：口头方式第7章 可视化教学计划：视觉形式第8章 说、看、做：身体形式第9章 创造动机0章 培养责任感1章 成功从 天开始2章 教学日常3章 理解顽劣行为4章 保持镇静：我们的情绪","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48066878832798,"sku":"9787568924023.0","price":28.56,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29889692-1_b_1747385970.jpg?v=1785422953","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e5%81%9a%e5%a5%bd%e8%af%be%e5%a0%82%e7%ae%a1%e7%90%86%e7%9a%8426%e4%b8%aa%e8%a6%81%e7%82%b9","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}