{"product_id":"乡村治理概论","title":"乡村治理概论","description":"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书编写的目的是为了满足高校乡村治理专业“乡村治理概论”课程的教学需要。所以本书的内容与结构要根据这一编写目的来确定。首先，它在研究乡村治理问题上，必须与其他有关课程，有必要的分工。乡村治理学作为一门研究领域较广的学科，既要从国家治理和城乡关系视角研究宏观的乡村治理问题，也要从乡村内部和基层乡村治理主体视角研究微观的乡村治理问题。但是，由于科学和课程分工的发展，这本《乡村治理概论》将把其论述的任务，主要限制在宏观乡村治理问题方面。因此，本书主要介绍乡村治理的基本理论、治理组织体系、基本工具、基本制度等，让学生对乡村治理专业的研究范畴、研究对象、研究内容形成了一个框架性认识，具有概论性质。许多问题的更深入研究和介绍都留给其他更加专门的课程去解决。据此，本书的内容与结构体系为:第一章，绪论，主要介绍与乡村治理相关的概念、乡村治理的主体客体和基本功能，使学生对乡村治理有一个概念性的认知。第二章，梳理与讲述与乡村治理相关的主要理论及其在乡村治理中的运用，使学生了解指导乡村治理的主要理论有哪些及这些理论对现实的乡村治理实践产生了哪些实质性影响。第三章，介绍中国乡村治理组织体系的历史沿革，使学生系统性了解中国主要朝代的乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示。第四章选取美德日作为世界主要发达国家的代表，介绍一下主要发达国家的乡村治理体系，使学生了解主要发达国家乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示，本章与第三章相呼应，使学生对于中外主要的乡村治理体系有一个全面性了解。第五章，介绍和分析了乡村治理的基本工具和方法，通过各种工具和方法的具体介绍，使学生了解和掌握现实乡村治理实践中常用的方法和手段。第六章，系统性的介绍乡村治理的主要制度，通过梳理和介绍乡村治理领域中主要的政治、经济、社会、文化和环境制度，让学生对乡村治理现实场景中运行的主要法律法规和政策有一个全面性的了解。第七章，介绍和分析当代中国乡村治理体系和治理能力现代化问题，使学生了解和把握当前中国乡村治理体系和治理能力现代化建设的理论依据、现实路径和建设进程中面临的挑战和对策。\u003cp\u003e本书编写的目的是为了满足高校乡村治理专业“乡村治理概论”课程的教学需要。所以本书的内容与结构要根据这一编写目的来确定。首先，它在研究乡村治理问题上，必须与其他有关课程，有必要的分工。乡村治理学作为一门研究领域较广的学科，既要从国家治理和城乡关系视角研究宏观的乡村治理问题，也要从乡村内部和基层乡村治理主体视角研究微观的乡村治理问题。但是，由于科学和课程分工的发展，这本《乡村治理概论》将把其论述的任务，主要限制在宏观乡村治理问题方面。因此，本书主要介绍乡村治理的基本理论、治理组织体系、基本工具、基本制度等，让学生对乡村治理专业的研究范畴、研究对象、研究内容形成了一个框架性认识，具有概论性质。许多问题的更深入研究和介绍都留给其他更加专门的课程去解决。据此，本书的内容与结构体系为:第一章，绪论，主要介绍与乡村治理相关的概念、乡村治理的主体客体和基本功能，使学生对乡村治理有一个概念性的认知。第二章，梳理与讲述与乡村治理相关的主要理论及其在乡村治理中的运用，使学生了解指导乡村治理的主要理论有哪些及这些理论对现实的乡村治理实践产生了哪些实质性影响。第三章，介绍中国乡村治理组织体系的历史沿革，使学生系统性了解中国主要朝代的乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示。第四章选取美德日作为世界主要发达国家的代表，介绍一下主要发达国家的乡村治理体系，使学生了解主要发达国家乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示，本章与第三章相呼应，使学生对于中外主要的乡村治理体系有一个全面性了解。第五章，介绍和分析了乡村治理的基本工具和方法，通过各种工具和方法的具体介绍，使学生了解和掌握现实乡村治理实践中常用的方法和手段。第六章，系统性的介绍乡村治理的主要制度，通过梳理和介绍乡村治理领域中主要的政治、经济、社会、文化和环境制度，让学生对乡村治理现实场景中运行的主要法律法规和政策有一个全面性的了解。第七章，介绍和分析当代中国乡村治理体系和治理能力现代化问题，使学生了解和把握当前中国乡村治理体系和治理能力现代化建设的理论依据、现实路径和建设进程中面临的挑战和对策。\u003c\/p\u003e显示全部信息\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第一章 绪 论    第一节 乡村治理相关概念    第二节 乡村治理的主体客体、 基本特征与主要功能     第二章 中国的乡村治理的历史变迁    第一节 先秦时期    第二节 秦汉时期    第三节 隋唐时期    第四节 宋元时期    第五节 明清时期    第六节 民国时期    第七节 新中国到改革开放前期的乡村治理     第三章 当代主要发达国家的乡村治理\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e张颖举，农业经济管理博士，河南农大乡村治理专业副教授，公派捷克生命科学大学访问学者。以独著或一作身份在在改革、农业经济问题、国家行政学院学报、经济纵横、Digital Policy,Regualtiaon and Governance等C刊、中文核心期刊SCI期刊发表论文10余篇。以独著或第一作者在人民出版社、中国农业出版社出版著作3部，参编农业硕士教指委规划教材《农村公共管理》。主持完成省级和厅级课题10余项，相关研究报告和内参曾获省发展研究二等奖和三等奖、河南省人文社科优秀成果一等奖等诸多奖项。获得过河南省繁荣哲学社会科学先进个人、河南农业大学优秀教师等荣誉称号。\n高霞，行政管理博士，河南农大乡村治理专业副教授。\n呼连焦，政治学博士，河南农大乡村治理专业讲师。\n孙梅，行政管理博士，河南农大乡村治理专业讲师。\n董鑫，法学博士，河南农大乡村法律专业讲师。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本书编写的目的是为了满足高校乡村治理专业“乡村治理概论”课程的教学需要。所以本书的内容与结构要根据这一编写目的来确定。首先，它在研究乡村治理问题上，必须与其他有关课程，有必要的分工。乡村治理学作为一门研究领域较广的学科，既要从国家治理和城乡关系视角研究宏观的乡村治理问题，也要从乡村内部和基层乡村治理主体视角研究微观的乡村治理问题。但是，由于科学和课程分工的发展，这本《乡村治理概论》将把其论述的任务，主要限制在宏观乡村治理问题方面。因此，本书主要介绍乡村治理的基本理论、治理组织体系、基本工具、基本制度等，让学生对乡村治理专业的研究范畴、研究对象、研究内容形成了一个框架性认识，具有概论性质。许多问题的更深入研究和介绍都留给其他更加专门的课程去解决。据此，本书的内容与结构体系为:第一章，绪论，主要介绍与乡村治理相关的概念、乡村治理的主体客体和基本功能，使学生对乡村治理有一个概念性的认知。第二章，梳理与讲述与乡村治理相关的主要理论及其在乡村治理中的运用，使学生了解指导乡村治理的主要理论有哪些及这些理论对现实的乡村治理实践产生了哪些实质性影响。第三章，介绍中国乡村治理组织体系的历史沿革，使学生系统性了解中国主要朝代的乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示。第四章选取美德日作为世界主要发达国家的代表，介绍一下主要发达国家的乡村治理体系，使学生了解主要发达国家乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示，本章与第三章相呼应，使学生对于中外主要的乡村治理体系有一个全面性了解。第五章，介绍和分析了乡村治理的基本工具和方法，通过各种工具和方法的具体介绍，使学生了解和掌握现实乡村治理实践中常用的方法和手段。第六章，系统性的介绍乡村治理的主要制度，通过梳理和介绍乡村治理领域中主要的政治、经济、社会、文化和环境制度，让学生对乡村治理现实场景中运行的主要法律法规和政策有一个全面性的了解。第七章，介绍和分析当代中国乡村治理体系和治理能力现代化问题，使学生了解和把握当前中国乡村治理体系和治理能力现代化建设的理论依据、现实路径和建设进程中面临的挑战和对策。\u003cp\u003e本书编写的目的是为了满足高校乡村治理专业“乡村治理概论”课程的教学需要。所以本书的内容与结构要根据这一编写目的来确定。首先，它在研究乡村治理问题上，必须与其他有关课程，有必要的分工。乡村治理学作为一门研究领域较广的学科，既要从国家治理和城乡关系视角研究宏观的乡村治理问题，也要从乡村内部和基层乡村治理主体视角研究微观的乡村治理问题。但是，由于科学和课程分工的发展，这本《乡村治理概论》将把其论述的任务，主要限制在宏观乡村治理问题方面。因此，本书主要介绍乡村治理的基本理论、治理组织体系、基本工具、基本制度等，让学生对乡村治理专业的研究范畴、研究对象、研究内容形成了一个框架性认识，具有概论性质。许多问题的更深入研究和介绍都留给其他更加专门的课程去解决。据此，本书的内容与结构体系为:第一章，绪论，主要介绍与乡村治理相关的概念、乡村治理的主体客体和基本功能，使学生对乡村治理有一个概念性的认知。第二章，梳理与讲述与乡村治理相关的主要理论及其在乡村治理中的运用，使学生了解指导乡村治理的主要理论有哪些及这些理论对现实的乡村治理实践产生了哪些实质性影响。第三章，介绍中国乡村治理组织体系的历史沿革，使学生系统性了解中国主要朝代的乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示。第四章选取美德日作为世界主要发达国家的代表，介绍一下主要发达国家的乡村治理体系，使学生了解主要发达国家乡村治理体系及对当代中国乡村治理体系的影响和启示，本章与第三章相呼应，使学生对于中外主要的乡村治理体系有一个全面性了解。第五章，介绍和分析了乡村治理的基本工具和方法，通过各种工具和方法的具体介绍，使学生了解和掌握现实乡村治理实践中常用的方法和手段。第六章，系统性的介绍乡村治理的主要制度，通过梳理和介绍乡村治理领域中主要的政治、经济、社会、文化和环境制度，让学生对乡村治理现实场景中运行的主要法律法规和政策有一个全面性的了解。第七章，介绍和分析当代中国乡村治理体系和治理能力现代化问题，使学生了解和把握当前中国乡村治理体系和治理能力现代化建设的理论依据、现实路径和建设进程中面临的挑战和对策。\u003c\/p\u003e显示全部信息\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第一章 绪 论    第一节 乡村治理相关概念    第二节 乡村治理的主体客体、 基本特征与主要功能     第二章 中国的乡村治理的历史变迁    第一节 先秦时期    第二节 秦汉时期    第三节 隋唐时期    第四节 宋元时期    第五节 明清时期    第六节 民国时期    第七节 新中国到改革开放前期的乡村治理     第三章 当代主要发达国家的乡村治理\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e张颖举，农业经济管理博士，河南农大乡村治理专业副教授，公派捷克生命科学大学访问学者。以独著或一作身份在在改革、农业经济问题、国家行政学院学报、经济纵横、Digital Policy,Regualtiaon and Governance等C刊、中文核心期刊SCI期刊发表论文10余篇。以独著或第一作者在人民出版社、中国农业出版社出版著作3部，参编农业硕士教指委规划教材《农村公共管理》。主持完成省级和厅级课题10余项，相关研究报告和内参曾获省发展研究二等奖和三等奖、河南省人文社科优秀成果一等奖等诸多奖项。获得过河南省繁荣哲学社会科学先进个人、河南农业大学优秀教师等荣誉称号。\n高霞，行政管理博士，河南农大乡村治理专业副教授。\n呼连焦，政治学博士，河南农大乡村治理专业讲师。\n孙梅，行政管理博士，河南农大乡村治理专业讲师。\n董鑫，法学博士，河南农大乡村法律专业讲师。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default 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