{"product_id":"中小学现代化管理新思维-丁进庄-中国言实出版社","title":"中小学现代化管理新思维 丁进庄 中国言实出版社","description":"\u003cstrong\u003e编辑推荐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e没有“一成不变”的时代，也没有“完全照搬”的经验，本书 希望能站在现实需要与未来发展的结合点上，展望教育现代化的未 来趋势，为中小学的管理者提供一个现代化管理范式，解决一些学 校在高质量发展中遇到的管理问题，为教育战线的同行提供一点启 示、一点帮助、一点参考\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e中小学高质量发展就要提升育人质量，当前中小学普遍存在重视智育、弱化德育、轻视体育、忽视美育、缺失劳动教育等现象，导致学校全面育人出现了不少薄弱环节和短板，需要教育工作者积极探索新的方法路径加以破解，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。本书立足时代发展的新背景，紧扣中小学人才培养的要素，力求较为全面探求育人新方法。书稿有时代性。较为准确地把握了中小学面临的新要求新使命，适应了教育发展所处的新时代和环境的新变化。有全面性，较为系统提出了促进学生全面而有个性发展的新路径。对指导中小学涵养学生民族精神，健全学生人格，提升道德品质，培养核心能力具有重要的指导作用。有现实性，坚持以问题为导向，针对智育水平不高的问题，注重提升义务教育阶段育人质量.\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第一章  现代化学校开展诊断评估新思维…………… 001第一节 现代化学校诊断评估的原则 ……………………… 001 第二节 现代化学校诊断评估的内容 ……………………… 004 第三节 现代化学校诊断评估的方法 ……………………… 008 第四节 现代化学校诊断评估的程序 ……………………… 011 第五节 现代化学校诊断评估的保障 ……………………… 013第二章  现代化学校制定发展规划新思维…………… 015第一节 学校发展规划的重要意义 ………………………… 016 第二节 学校发展规划的基本原则 ………………………… 019 第三节 学校发展规划的主要内容 ………………………… 023 第四节 学校发展规划的重点项目 ………………………… 032 第五节 学校发展规划的保障措施 ………………………… 038› 02第三章  现代化学校治理体系构建新思维…………… 042\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e丁进庄，男，高级教师，现为兴华中学党委书记。先后在洛阳十二中、洛阳第二外国语学校、北京师范大学石家庄附属学校、中国教育科学研究院丰台实验学校，长期从事基础教育实践和研究工作。先后主持或参与10余项各级课题研究，有20多篇研究报告、学术论文发表或获奖，先后荣获得省部级名师、骨干教师、教育专家、先进教育工作者、全国优秀校长等30余项荣誉称号。著有《中小学高质量教学新思维》《中小学现代化管理新思维》《中小学全面育人新方法》《让梦想照进现实》等教育专著。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e内容简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e中小学高质量发展就要提升育人质量，当前中小学普遍存在重视智育、弱化德育、轻视体育、忽视美育、缺失劳动教育等现象，导致学校全面育人出现了不少薄弱环节和短板，需要教育工作者积极探索新的方法路径加以破解，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。本书立足时代发展的新背景，紧扣中小学人才培养的要素，力求较为全面探求育人新方法。书稿有时代性。较为准确地把握了中小学面临的新要求新使命，适应了教育发展所处的新时代和环境的新变化。有全面性，较为系统提出了促进学生全面而有个性发展的新路径。对指导中小学涵养学生民族精神，健全学生人格，提升道德品质，培养核心能力具有重要的指导作用。有现实性，坚持以问题为导向，针对智育水平不高的问题，注重提升义务教育阶段育人质量.\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e目录\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e第一章  现代化学校开展诊断评估新思维…………… 001第一节 现代化学校诊断评估的原则 ……………………… 001 第二节 现代化学校诊断评估的内容 ……………………… 004 第三节 现代化学校诊断评估的方法 ……………………… 008 第四节 现代化学校诊断评估的程序 ……………………… 011 第五节 现代化学校诊断评估的保障 ……………………… 013第二章  现代化学校制定发展规划新思维…………… 015第一节 学校发展规划的重要意义 ………………………… 016 第二节 学校发展规划的基本原则 ………………………… 019 第三节 学校发展规划的主要内容 ………………………… 023 第四节 学校发展规划的重点项目 ………………………… 032 第五节 学校发展规划的保障措施 ………………………… 038› 02第三章  现代化学校治理体系构建新思维…………… 042\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e作者简介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e丁进庄，男，高级教师，现为兴华中学党委书记。先后在洛阳十二中、洛阳第二外国语学校、北京师范大学石家庄附属学校、中国教育科学研究院丰台实验学校，长期从事基础教育实践和研究工作。先后主持或参与10余项各级课题研究，有20多篇研究报告、学术论文发表或获奖，先后荣获得省部级名师、骨干教师、教育专家、先进教育工作者、全国优秀校长等30余项荣誉称号。著有《中小学高质量教学新思维》《中小学现代化管理新思维》《中小学全面育人新方法》《让梦想照进现实》等教育专著。","brand":"当当","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48084107952286,"sku":"9787517144588","price":28.07,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0728\/0158\/3262\/files\/29709812-1_b_1712722451.jpg?v=1785846528","url":"https:\/\/timesbook.com\/products\/%e4%b8%ad%e5%b0%8f%e5%ad%a6%e7%8e%b0%e4%bb%a3%e5%8c%96%e7%ae%a1%e7%90%86%e6%96%b0%e6%80%9d%e7%bb%b4-%e4%b8%81%e8%bf%9b%e5%ba%84-%e4%b8%ad%e5%9b%bd%e8%a8%80%e5%ae%9e%e5%87%ba%e7%89%88%e7%a4%be","provider":"Timesbook Inc","version":"1.0","type":"link"}