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《“授人以渔”的数学法则教科书》 为什么“先算乘除后算加减”呢？我想很多人包括数学老师都要愣一下。“这是规则啊，没有为什么”是我听过多的答案。“那么规则是如何产生的呢？” “规则是否可以更改呢”，我想我们的小学课堂应该鲜有这样的追问。这正是本书的特别与观点，总的来说是相当推荐的一本书。   《跟着数学家学数学》 经常听到中学生抱怨，“我感觉中学数学很难，有时候学不下去了怎么办啊？”，数学知识晦涩难懂，有很多学生朋友在学习数学的过程中，遇到了很大的困难和挫折感，导致没有毅力和自信心坚持下去。而漫画是一种深受学生朋友喜欢的阅读形式，生动、形象、幽默，这本书里面每个数学家都拥有手绘漫画形象，与他们一起学习将会非常有趣！亚里士多德、韦达、柯西、毕达哥拉斯……多位重量级数学家，数学法则、大师面对面、原理解读、原理应用、奇闻轶事……精彩的文章结构，你要了解的数学知识都在里面了！无论你是学生还是成年人，数学科普知识，一册就Go！   卖点1  畅销科普书的系列产品！ 《跟着物理学家学物理》口碑好销量高，应广大读者的需求，《跟着数学家学数学》是一脉相承的系列产品。 卖点2  对话数学家，手绘漫画，图文并茂，超级好理解！ 用数学家对话的方式讲解30条数学法则，配图清新，有料有趣。 卖点3  不仅有知识讲解互动，更有数学家爆料！ 不只有知识讲解，“大师面对面”和“趣闻轶事”会爆料一些你不知道的有趣故事！
内容简介
《“授人以渔”的数学法则教科书》不只是教你如何解数学题，而是告诉你为什么会有这些数学规则，知其然更要知其所以然。授你以“渔”，带你学会思考！卖点2 对话方式讲解，手绘漫画，图文并茂，超级好理解！用两个人对话的方式讲解数学法则的由来，配图清新，有料有趣。卖点3 作者观点独特，人气高！国外网红数学科普博主，每月拥有150万的点击量，观点独特，深受数学爱好者的关注。 《跟着数学家学数学》

《“授人以渔”的数学法则教科书》

这是一本从小学开始就提出希望以不走公式和定理单纯背诵的数学教育为目标的书。作者提出了“规则”和“定理”的概念，让学生从学习简单的运算就开始思考，数学运算规则因何规定。全书整体分为三个部分，算术运算、图形公式以及综合问题，包括运算规则、素数不包括1、四舍五入、圆周是360度、圆形面积、圆锥体积、球的体积、辅助线、数列的求和等内容。

 

卖点1  授人以渔，带你学会思考！
不只是教你如何解数学题，而是告诉你为什么会有这些数学规则，知其然更要知其所以然。授你以“渔”，带你学会思考！
卖点2  对话方式讲解，手绘漫画，图文并茂，超级好理解！
用两个人对话的方式讲解数学法则的由来，配图清新，有料有趣。
卖点3  作者观点独特，人气高！
国外网红数学科普博主，每月拥有150万的点击量，观点独特，深受数学爱好者的关注。

 

《跟着数学家学数学》

《跟着物理学家学物理》同系列作品，为提升中小学生科学兴趣和知识储备专业打造。全套图书案例生动、图文结合，从数理推理方法、代数、几何、数论和微积分五大方向来向学生展示数学知识的无穷魅力，好玩有趣。与历代数学家一起，愉快地理解30个重要的数学知识和原理！

目录
《“授人以渔”的数学法则教科书》【 座谈 1】学校绝对不会告诉你的数学世界.【 座谈 2】数学（算术）分为“规则”和“事实”【 座谈 3】学习数学的真正乐趣在于探究“事实”第1 章 事实上，数学“计算”公式将来有可能会被变更1 【 计算顺序 】为什么先计算× 和÷再计算 和- 呢2 【 质数 】为什么“1”不是质数呢..3 【倍数判别法 】通过“各数位值相加”判别3 的倍数4 【 除法 】为什么“6÷2 = 3”呢.5 【 与0 有关的除法 】事实上，“2 ÷0 = 0”是不对的6 【 分数加法 】为什么分数的分母不变而分子相加呢7 【 分数乘法 】为什么分数的分母与分母相乘、分子与分子相乘8 【 通分 】为什么分母和分子必须乘以同一个数9 【 分数除法 】为什么除以分数等于乘以它的倒数呢
作者简介
[日]难波博之毕业于东京大学工学部，东京大学大学院信息理工学系研究科硕士。从懂事开始就喜欢数字和图形，中学1年级的时候自学了高中数学的全部范围。高中时代，在国际物理奥林匹克墨西哥大会上获得银牌。大学时代，开设网站“高中数学的美丽故事”。在大学生、考生、数学爱好者之间迅速成为话题，成为每月拥有150万浏览量的超人气网站。现在在一家大型制造商从事研究开发的同时，还在继续运营网站“高中数学的美丽故事”。著有《高中数学的美丽故事》（小社刊）。 何雨轩本科毕业于复旦大学，入选欧盟‘BB-Future’青年学者计划，目前作为岗位制博士参与欧盟政府的宏观经济学数理理论等相关重大课题。曾多次获得浙江省数学竞赛、全国高中生数学联赛、东南地区数学奥林匹克竞赛、全国大学生数学竞赛的一等奖。曾工作于上海某知名国际培训机构，辅导多名学生获得AMC（美国数学竞赛）一等奖。王轩

[日]难波博之

毕业于东京大学工学部，东京大学大学院信息理工学系研究科硕士。从懂事开始就喜欢数字和图形，中学1年级的时候自学了高中数学的全部范围。高中时代，在国际物理奥林匹克墨西哥大会上获得银牌。大学时代，开设网站“高中数学的美丽故事”。在大学生、考生、数学爱好者之间迅速成为话题，成为每月拥有150万浏览量的超人气网站。现在在一家大型制造商从事研究开发的同时，还在继续运营网站“高中数学的美丽故事”。著有《高中数学的美丽故事》（小社刊）。

 

何雨轩

本科毕业于复旦大学，入选欧盟‘BB-Future’青年学者计划，目前作为岗位制博士参与欧盟政府的宏观经济学数理理论等相关重大课题。曾多次获得浙江省数学竞赛、全国高中生数学联赛、东南地区数学奥林匹克竞赛、全国大学生数学竞赛的一等奖。曾工作于上海某知名国际培训机构，辅导多名学生获得AMC（美国数学竞赛）一等奖。

王轩

2003年毕业于哈尔滨师范大学，2007—2017任教于江苏徐州市新世纪中学，并担任教务处主任、数学教研组组长，现为徐州市撷秀初级中学数学教师。任教以来，多年担任毕业班数学教学工作，树立“以平实见严密，用简约显高效”的教育风格，多次辅导学生参加各类竞赛并取得优异成绩，具有丰富的初中数学教学及竞赛辅导经验。

方思恒

就读于浙江大学医学系，兼职插画师，在一篇篇医学人体构图中磨炼自己的画技，画风有趣生动，益于理解记忆。曾多次参加各类绘画比赛、投稿绘画活动，多次参与设计学校、社会组织等活动Logo。曾作为美术设计一同参加东吴证券杯并获得一等奖。