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我们的浪漫底色是什么？是唐诗的恢宏，是宋词的风雅，是元曲的兼容并蓄……中山大学教授、古典文学专家黄天骥，用十堂课，讲透我们的浪漫底色。讲诗词曲之外的世界，搭建中华文化的“浪漫宇宙”；讲诗词曲之中的思维，详述诗人经历的历史与现实；讲诗词曲之内的技法，解构千古名作的意境与魅力。一本书，十堂课，击碎自己的古文阅读障碍，唤醒内心的中式浪漫。
内容简介
我们的浪漫底色是什么？是唐诗的恢宏，是宋词的风雅，是元曲的兼容并蓄……中山大学教授、古典文学专家黄天骥，用十堂课，讲透我们的浪漫底色。讲诗词曲之外的世界，搭建中华文化的“浪漫宇宙”；讲诗词曲之中的思维，详述诗人经历的历史与现实；讲诗词曲之内的技法，解构千古名作的意境与魅力。一本书，十堂课，击碎自己的古文阅读障碍，唤醒内心的中式浪漫。
作者简介
黄天骥，**古典文学专家，1935年出生于广州，国务院学位委员会第二届学科评议组成员。曾任中国古代戏曲学会会长，国家古籍整理出版规划小组成员，中山大学中文系主任、研究生院常务副院长等。著述多获国家重大奖项，出版有《黄天骥文集》十五卷及《岭南师友》等。
目录
目录 讲　学习诗词曲的缘由.............................................................. 003　　　　形象思维与逻辑思维......................................................... 003　　　　“勒马回缰”的现象......................................................... 009　　　　学习些什么.......................................................................... 013第二讲　解开诗词的密码.................................................................. 023　　　　知人论世，开启密码的钥匙............................................. 023　　　　一篇《锦瑟》解人难......................................................... 033　　　　解开密码与文化环境......................................................... 042第三讲　从比较中鉴析...................................................................... 059　　　　同中之异，异中之同......................................................... 059　　　　三首《贫女》的比较......................................................... 073　　　　从比较看苏轼的《赤壁怀古》......................................... 082